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2019年四年级科学下册 简单电学案 教科版一学什么1.学习带灯座的电路的安装方法。2.学习让更多的灯泡亮起来的电路安装的方法。二怎样学1.用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2.观察、描述和记录有关的实验现象。3.用简易符号表示一个电路的不同部分。三 科学概念1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置-电池。2.电流从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。四重点提示（一）一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。（二）带灯座的电路。1.电池盒的构造：电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。2.小灯座的构造：小灯座的螺口，底部装有铜片以及旁边的两个接线头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。3.安装：（1）在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。（2）用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。（3）把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线我们的小灯泡亮了!4.使用电池盒和小灯座的好处：不需要用手按住。5.画出简单的电路图，并标出电流的路径。（三）让更多的灯泡亮起来1.用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根导线、1节电池和1个电池盒组成电路。2.画出电路图。附送：2019年四年级科学下册 简单电路 1学案 教科版一学什么1.学习带灯座的电路的安装方法。2.学习让更多的灯泡亮起来的电路安装的方法。二怎样学1.用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2.观察、描述和记录有关的实验现象。3.用简易符号表示一个电路的不同部分。三 科学概念1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置-电池。2.电流从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。3.使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。四重点提示（一）一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路。（二）带灯座的电路。1.电池盒的构造：电池盒内的两端分别装有铜片，并连接外面的两个接头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。2.小灯座的构造：小灯座的螺口，底部装有铜片以及旁边的两个接线头，接头上有弹簧夹，能夹住电线。3.安装：（1）在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。（2）用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。（3）把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线我们的小灯泡亮了!4.使用电池盒和小灯座的好处：不需要用手按住。5.画出简单的电路图，并标出电流的路径。（三）让更多的灯泡亮起来1.用2个小灯泡、2个小灯座、
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