2020年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题05：词义C卷

2020年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题05：词义C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A西游记中有很多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、三打祝家庄、三借芭蕉扇B“截”一共有十四画，第十三画为撇，它的部首是“戈”。C“讥笑、狞笑、微笑、冷笑”这几个描写笑的词语的感情色彩是不一样的。D最大的麦穗告诉我们必须善于抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机。2 . 选择正确的词语填在括号里。关于对于为了由于因此因为唉呀咦（1）我通过观看新闻联播和读报纸，及时了解到不少（ ）“五七”空难的消息。（2）（ ）提高写作水平，老师要求同学们注意观察和体验生活。（3）我们对母校充满了留恋之情，（ ），我们快要毕业了。（4）（ ）海伦.凯勒怎么会遇到那么大的不幸呢？3 . 下面7个句子，按先后顺序排列正确的是哪一项？（ ）太阳出来了；夕阳收起了最后一缕霞光；湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着；湖里的莲都躲到荷叶底下乘凉去了。中午，太阳火辣辣的。湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣；似乎去睡觉了。东方露出晨曦。它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。ABCD4 . 依次填入句中横线上的词语恰当的一组是（ ）碎花裙那复古的印花图案体现出与众不同，米色和粉蓝，_的色调体现一种_的氛围，力图打造出_之感。A柔和轻柔柔美B轻柔柔和柔美C柔美轻柔柔和5 . 比一比，选择合适的词语填空。（8分）主持坚持 （1）他们谁也不肯让谁，都（ ）自己的意见。 （2）他能说会道，这件事由他来（ ）最合适。 推敲 推断 （3）他的（ ）显然存在逻辑上的错误。 （4）他（ ）了很久，还是拿不定主意。恬静 安静 （5）同学们在教室里（ ）地学习。 （6）听了这个不幸的消息，她那原本（ ）的脸现出了惊恐。沉醉 沉迷 （7）正月十五，人们都（ ）在节日的欢乐之中。 （8）少年时光多么宝贵，不可（ ）于游戏。 6 . 下列句子中不含反义词的一项是（ ）A静寂的草原热闹起来。B鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩，但还是大方地来给客人们唱民歌。C草原上行车十分洒脱，一点儿也不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。D空气是那么清鲜，天空是那么明朗。7 . 下面表示“盼望”的成语中，解释有误的一项是（ ）A不负众望(辜负大家的期望。)B众望所归(用于形容某人威望很高,受到大家敬佩和信赖。)C梦寐以求(做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。)D拭目以待(擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。)8 . 选择合适的量词填在括号里。9 . 选词填空。（1）大伙吃得（ ），胃口大开。（2）大伙（ ），一扫而光。（3）每杯茶里还放了一片柠檬，又酸又香，吃起来（ ）。10 . 选择合适的词语填空清爽宜人温文尔雅层层叠叠目力所及无边无际赏心悦目1森林上空，树叶（ ），密不透风。2今天天气晴朗，只要（ ），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。3放眼望去，辽阔的大海真是（ ）。二、填空题11 . 写出下列词语的近义词和反义词：近义词：（_）近义词：（_）近义词：（_）陌生肥沃烦躁反义词：（_）反义词：（_）反义词：（_）12 . 辨字组词。锡（_）愤（_）绕（_）坛（_）赐（_）喷（_）饶（_）运（_）13 . 我能写出下面词语的反义词。凋谢（ ）粗糙（ ）喧闹（ ）14 . 我会根据意思写出成语。1.指各个方面或各个地方。（_）2.形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。（_）3.形容对所发生的意外事情非常吃惊。（_）4.形容全屋子的人同时大笑。（_）5.形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。（_）15 . 根据课文内容填空。1欲穷千里目，_。2_生紫烟，遥看瀑布_。3桂林山水_。4就说“仙桃石”吧，它好像从天上_。落在山顶的石盘上。5清晨，_飘着薄薄的雾。_和_，隐隐约约地倒映在湖水中。6“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指_。（A一千米B很高很高）7小岛把湖水分成两半，北边像_，叫_；南边像_，叫_。8它两只胳膊_，_地蹲在山头，望着_。这就是有趣的“_”。16 . 读句子，给加点的词语换上意思相近的词语，填在后面的括号里。1我的命运和你对比起来，该是多么好啊！（_）2我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（_）3这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（_）4水要流动才能保持清洁。（_）5我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这个规律。（_）17 . 解释下面各字在句中的含义。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。作：_逆：_擎：_坠：_18 . 根据意思写词语：1、昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。（_）2、形容对发生的事感到十分意外。（_）3、本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。（_）4、储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。（_）5、急速匆忙。（_）6、细心。（_）7、伤心。（_）8、不怕危险和困难；有胆量。（_）9、摩擦，擦过来又擦过去。（_）10、形容微笑时眼皮微微合拢的样子。（_）19 . 根据意思写出四字词语。1.形容奔波忙碌，旅途辛苦劳累的样子。（_）2.不分白天、黑夜都在赶路。（_）3.无论在什么地方都很有名。（_）4.形容学习没有尽头。（_）三、语言表达20 . 诗题中的“自白”于“我不需要什么自白”这句话中的“自白”比较，意思有什么不同？_四、现代文阅读课外阅读。过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jj)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pp)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”21 . 在括号里正确的汉字和音节下面画“”。22 . 照样子,写词语。(1)黑乎乎:(2)津津有味:_23 . 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句:_24 . 汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“_”画出相关的语句。25 . 哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“”画出相关的语句。26 . 汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?_27 . 阅读短文，回答问题。乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的 。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“_”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gu gu）着，大雪纷纷地飘（扬落）。乌鸦兄弟都蜷（qun jun）缩（su su）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“_。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只（zh zh）是把身子蜷缩得更（近紧）些。风越刮越（大凶），雪越下越（大凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。【小题1】划去文中带点字的错误读音。【小题2】保留文中（ ）里用的合适的词，划掉另一个。【小题3】“窝”字是_结构的字，共_笔，用部首查字法应查_部，再查_画；用音序查字法，先查大写字母_，音节是_。“耐”字是_结构的字，用部首查字法应查_部，再查_画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）忍受厌烦麻烦【小题4】在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。【小题5】读了这个故事，你明白了什么道理：_28 . 读课文，回答问题。（14分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”（1）这个文段选自，作者是_。 （2）写出下面词语的近义词。 可贵（ ）立刻（ ）爱慕（ ）（3）花生最可贵的地方是：_。（4） 文章把花生和_、_、_作比较，这样作比较的用意是：_阅读理解 皮皮鲁的风筝皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年， 皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。放风筝的季节终于盼到了。郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。“它真像活龙！”一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时， 他们愣了。不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头 ；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！” “我出一万五！”“我出三万！” “我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。龙的身价已经浮动到二十万元了。皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。29 . 皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？（_）30 . “皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。”你觉得这条龙的命运会是怎样的？（_）五、文言文阅读课外阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。注释:羿(y):尧时的善射者,山海经有后羿射日的记载。请:求。西王母:仙人名。姮(hng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。斫:砍。31 . 给下列加点的字注音。(1)羿请不死之药（ ） (2)谪令伐树（ ） (3)蟾蜍（ ）（ ）(4)常斫之（ ）32 . “嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查,再查音节;“奔”在这个词当中应念(bnbn),意思是(奔走,急跑;直向目的地走去)。33 . 翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。_34 . 请你写出四个带“月”字的成语。_35 . “嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员_进入了太空,2005年我国航天员_和_又进入了太空,对此,你有何感想?_六、信息匹配36 . 从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。隔绝沉寂隔断暴躁急躁喧闹炫耀谦虚近义词：（_）（_）（_）（_）反义词：（_）（_）（_）（_）37 . 我来分一分。(填序号)大雁狮子雄鹰豹百灵鸟锦鸡老虎黄鹂孔雀狼鸟类：_兽(shu)类：_七、判断题38 . 判断对错风的作者是唐代诗人李白。（_）39 . 当当小评判，对的打“”，错的打“”。1“别的天鹅似乎被这一举动惊住了。”是比喻句。（_）2番茄太阳这篇课文按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止。（_）3象棋是象征古代战争双方厮杀的一种游戏。（_）4“疲惫、疲乏、疲劳、疲倦”都是近义词。（_）40 . 根据课文内容判断下面说法，对的打“”，错的打“”。 （1）伯牙鼓琴赞扬了朋友间相互理解，相互欣赏的纯真友谊。 （_）（2）“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （_）（3）月光曲是德国音乐家贝多芬创作的。（_）（4）京剧趣谈从标题中的“趣”字可以看出，本文是一篇只有趣味性的文章。（_）41 . 判断题1“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（_）2“深邃”、“寂静”、“恶劣”