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文档简介

语文百花园六教学要求1.培养与人交往要诚实守信的好品质。2.学习正确地运用标点符号,积累表示诚实守信的成语。3.培养学生认真审题和积累词语的好习惯。重点难点1.学习正确地运用标点符号。2.培养良好的语言表达能力。教学课时两课时第一课时1.学习正确地运用标点符号。2.积累成语。3.培养学生认真阅读的好习惯。一语海畅游1.我会连。(1)读读词语,理解意思。(2)独立连线。(3)投影,集体订正。2.给下面的句子加上标点符号。(练习正确使用冒号和引号。)(1)读句子,自己练习加标点符号。(2)和同桌说一说自己为什么这样加。(3)投影,集体读一读。圆圆摇摇头说:“明年,我该上小学啦!”林林诚心诚意地说:“那我一定托人把龙眼捎给你。”二积少成多读读背背。积累诚实守信的成语。(1)读词语。(2)理解词语的意思。言行一致:说的和做的一致。诚心诚意:心意很真诚。废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭,形容非常专心、努力。坚持不懈:坚决保持、维护或进行。表里如一:形容思想和言行完全一致。竭尽全力:用尽全部力量。孜孜不倦:非常勤奋,不知疲倦。坚韧不拔:信念坚定,意志顽强,不可动摇。光明磊落:形容没有私心,胸怀坦荡。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。脚踏实地:形容做事踏实认真。业精于勤:只有勤奋,学业才能精进。(3)抄写成语。三阅读平台阅读短文,回答问题。(1)默读短文,回答问题。(2)朗读短文,把文章读正确、读通顺。(3)带着问题,再读短文。(4)组织讨论。周处除害有功,为什么乡亲们反倒希望他死呢?后来,他经过深思明白了什么,又是怎样去做的?第二课时1.进行口语交际的训练。2.指导学生认真观察自己,按一定的顺序描述自己。一能说会道1.读题目:过去、现在和将来的我2.明确要求。(1)说说不同年龄段的自己。(2)注意观察照片,说说现在和小时候的你有什么不同。(3)展开想象,说说十年后你又会变成什么样子。3.分小组交流。4.指名说,师生共同评价。二笔下生辉1.明确本次习作的要求。(1)认真观察照片或镜子中的你,重点观察外貌、姿态和表情。(2)按顺序描述自己。(3)展开想象:十年后的你又是什么样子,在做什么?2.选择其中一个年龄段的你,写下来。3.读读自己的习作,征求老师、同学的意见,再进行修改。例文:照片我有一张骑在马上的照片。那是去年国庆节时,我们一家人去康西草原玩儿时照的。照片上的我穿着白色的夹克,深蓝色的裤子,骑在一匹高大的棕色的马上,正兴高采烈地欣赏着美丽的大草原。你看,我多神气呀!照片上,草原绿绿的,一望无际,在我的周围还有一些模模糊糊的骑马人。当时照相的人很多,我摆好了姿势,等了好长时间,才算照了这张照片。
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