2020年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷C卷

2020年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会照样子，写词语。1例：（弹）钢琴（_）象棋（_）虫子2例：笑盈盈(ABB)（_）（_）3例：蒙蒙细雨(AABC)（_）灯光（_）4例：大摇大摆(ABAC)（_）（_）2 . 比一比，再组词。榆（_）禁（_）砚（_）乍（_）蛾（_）愉（_）焚（_）现（_）作（_）鹅（_）藻（_）凄（_）熏（_）锦（_）迎（_）澡（_）妻（_）重（_）绵（_）抑（_）3 . 写出近义词详细_微弱_痛苦_清楚_匆匆忙忙_4 . 比一比，组词语。鸣（ ）岭（ ）雪（ ）船（ ）鸡（ ）怜（ ）雷（ ）舰（ ）二、语言表达按要求完成句子练习。(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_(2)如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。(用加点词写一句话)_(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写)这时候，窗外十分热闹，树枝_，鸟儿_，蝴蝶_。三、现代文阅读快乐阅读轻松答。_竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活却息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可以编制竹器；竹沥(l)可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝库”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落，冬霜不凋(dio)零。充分显示了竹子不怕苦难、不惧压力的强大生命力。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人所需要的不也是这种精神吗？5 . 给短文加个合适的题目，写在横线上。6 . 写出下列词语的反义词。平凡_伟大_酷暑_强大_7 . 用“”画出文中的一个比喻句。并仿写一句话。_8 . 作者为了说明竹子全身是宝，分别写了_、_、_、_的妙用。9 . 短文最后一句话所说的我们每个人所需要的“这种精神”指的是_课外阅读我爱小草当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！10 . 写出下面词语的近义词。坚强（_）装点（_）11 . 写出下面词语的反义词。微小（_）寒冬（_）12 . 联系文中句子，解释下面词语的意思。生气勃勃：_默默无闻：_13 . 根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“”。A按事情的发展顺序。（ ）B按方位变化顺序。（ ）C按时间顺序。（ ）D按事件顺序。（ ）14 . 用选择的分段方法，给本文划分段落，用“”在文中标出。15 . 概括二、三两段的段落大意。_16 . 给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“”。（1）本文赞扬了小草顽强的生命力。（ ）（2）本文赞扬了小草无私奉献的精神。（ ）（3）本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。（ ）（4）本文表达了作者喜爱小草的感情。（ ）17 . 用下面的词语造句。无论都 ：_不怕不怕不怕 ：_四、信息匹配18 . 给带点的多音字选择正确的读音画“”。1.树汁流经树干（gn gn），就像血液流经我们的血管一样。2.陈明在教室里等待（di di）家长来接他放学，待（di di）了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。3.他沿着弯弯曲曲（q q）的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲（ q q）子 。4.盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的（ de d）人的（de d）确是贝多芬。5.参（cncn）加这次活动的人，文化水平参（cncn）差（chc）不齐，可动手操作能力却一个不差（chc）。6.我家尽（jnjn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jnjn）有。五、书面表达19 . 在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果，它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。六、连线题20 . 读一读，连一连。益者三友莺闻枕上漏珊珊长江后浪推前浪谁信东流海洋