2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读5C卷

2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读5C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读。珍珠鸟有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？1 . 请写出下列词语的近义词。不由自主（_）居然（_）2 . 作者把珍珠鸟称作“小家伙”，我从中体会到_3 . 读文中画“”的句子，脑海中便会出现一幅美好的画面。请你给这幅画起个名字，叫_4 . 文中“美好的境界”指什么?_认真阅读短文，完成练习。|看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。|老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。5 . 给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。6 . 在文中找出下列词语的近义词。急忙（_）到达（_）7 . 给划线字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （ ）A. 拉 B. 牵涉 C. 挂念8 . 短文已用“|”分成三段，第一段主要写的是：_9 . 给短文加一个题目，最合适的一项是（ ）。（填序号）A母亲的电话B父亲的唠叨C牵挂D电话10 . 文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是_。11 . “人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？_课外阅读。神奇的猪笼草奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然蝴蝶掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。12 . 短文主要从_和_这两个方面介绍猪笼草。13 . 第2自然段介绍了猪笼草“_”这一特点，通过详细描写它的_、_、_、_、_、叶子，体现了这个特点，从中可以看出作者观察得十分仔细。14 . 猪笼草是怎样捉虫子的？用“_”在文中画出来。15 . 猪笼草为什么能捉住虫子？（ ）A猪笼草的花罐能分泌黏液，把虫子粘住。B猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。C猪笼草能散发出特殊的气味，麻醉虫子。D猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。16 . 你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细？由此你受到了什么启发？_17 . 延伸阅读三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿(yi)乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩下两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息大惊失色。诸葛亮登楼观望后，对众人说:“大家不要惊慌，我略用计策，便可叫司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌(jng)旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派二十名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅(chng),戴上纶巾，领着两个小书童,带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，见了这种架势，都不敢轻易入城，急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自已飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左边一个书童，手捧宝剑；右边也有一个书童，手里拿着拂尘。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。他的二儿子司马昭说:“莫非是诸葛亮城中无兵，故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。1.根据意思从文中找出相应的词语。(1)像蜂群似的拥挤着走来。（ ）(2)形容十分惊恐，连脸色都变了。（ ）2.这个故事就是著名的（ ）。A.连环计B.空城计3.下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是（ ）（ ）A.孔明大摆空城计化险为夷 B.半夜里弹琴暗中作乐A诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚B司马昭之心路人皆知4.听到司马懿带兵前来的消息时，诸葛亮是怎么做的?用“”画出有关的内容。5.为什么诸葛亮使用空城计能骗过司马懿?_6.读完这个故事,你从诸葛亮的身上学到了什么?_阅读下面的文章，按要求完成习题。如何寻求帮助一个小女孩走遍世界各地，她在寻找一个帮助，因为她没有而且她还很小。她要去哪里找而不是去偷呢?如果知道哪里可以偷到，小女孩甚至会去偷，但是到哪里去偷呢?她在森林遇到野狼，她问：“亲爱的野狼，我无论如何需要一个帮助。”“你为什么需要帮助呢，小女孩?”野狼问。“人们经常需要帮助。”小女孩说，“譬如说，迷路的时候。”“哦，这样啊。”野狼说，“你现在想去哪里找呢?”“随便去哪里。”女孩说。野狼清了清嗓子：“随便哪里，这倒挺容易找，而且也不会错过。但是你只有两条腿，这有点困难。”小女孩问：“我该怎么办?”“来，”野狼说，“我虽然没有帮助，但我觉得强壮的公牛应该会有。”他们一起去草原上找公牛，野狼说:“亲爱的公牛，这个小女孩需要一个帮助，你有吗?”“她需要这个干什么?”公牛问。“人们可以随时用到它。”野狼说，“譬如说，迷路的时候。”小女孩补充：“还有森林着火的时候。”“你们说得对。”公牛说，“但是我也没有帮助之类的东西啊，不过我可以和你们一起去找。那个住在山上的高大的女人应该知道。”他们一起去找那个女人。“亲爱的女士，”公牛说，“这个小女孩要找帮助，不知道你有没有?”女人说：“因为地小，所以需要帮助?”“是的，就是这样。”公牛说，“但是还有其他的原因，醫如说，你迷路了或者森林着火了，这个东西就很有用。”女孩补充说：“还有涨洪水的时候。”“确实如此。”女人说，“人们需要帮助。但是我也没有这东西，连一个都没有。”这时山上忽然下起了暴雨，在他们站着的地方的上空，不时地有闪电划过，雷声轰隆隆地响。“野狼、公牛、女士，如果这时闪电引发了森林大大，或者大水把我们冲走，那我们该怎么办?”女孩问。他们想要知道真的发生了这些时该怎么办。于是，他们害怕起来，他们在瓢泼大雨中紧紧地靠在了一起。暴风雨过去了，太阳又探出头来，野狼抖掉身上的水，女人开始跳舞，小女孩脱下湿透了的衣服挂在公牛角上晾干。在午后的阳光中，他们四个身上都散发出水汽。在他们分开之前，公牛问：“我们什么时候再聚一次呢?”“在什么地方呢?”野狼问“一个月后，在这座山上。”女人建议。小女孩说：“或者一个星期后，当我们中任何一个需要帮助的时候。”18 . 野狼听说小女孩要去寻找帮助后，内心应该是怎样的? （ ）A充满好奇B无所畏惧C馋涎欲滴D激动兴奋19 . 文中反复写女孩寻找帮助的过程，对这一写法的分析哪一项最正确? （ ）A体现女孩的弱小，帮助对她至关重要。B表现帮助的稀有，都不知道何处寻找。C推动故事的发展，但有重复累赘之嫌。D突出寻找的过程，强调帮助就在