2020年部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（十一）C卷

2020年部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（十一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。1形容生气：愤怒_2形容高兴：兴高采烈_3形容难过：伤心_结合课内阅读，根据自己的理解，填写合适的内容。2 . 草原风光与众不同。这次,我看到了草原。那里的天_，空气是那么清鲜,天空_在天底下,一碧千里,而并不茫茫。我触景生情,吟诵着敕勒川中的名句:“天苍苍,野茫茫，_。3 . 朋友之情打动人心。锺子期死,伯牙_，终身_，_。4 . 古诗名句传承经典。(1)小明暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河,不禁想起了刘禹锡的名句：“_，_。”(2)这些残破的楼台和城墙都在警示我们:莫忘历史。它们也车默默地教导着我们：_。(填陆游的名句)(3)“茅檐长扫净无苔，_。”王安石的好友湖阴先生住处的环境整洁又美丽。5 . 根据意思写词语。1一切事物或景象都焕然一新。（_）2形容两种事物毫无共同之处。（_）3（连续的事情）中间隔断，不连接。（_）6 . 根据课文内容填空。1.黄沙百战穿金甲，_。选自从军行。2._，没在石棱中。选自塞下曲。3._，匹夫有责。清顾炎武4.读书不忘报国。_。苏步青5._，必有我师焉。学而时习之，_？6.抛弃时间的人，_。英国 莎士比亚7 . 看拼音，写词语。zu yu（_） hn s（_） xi z （_）yn dn（_） sh jin（_） qin wn（_）二、语言表达8 . 读快板武松打虎（节选），与课文比较语言上的区别。老虎往前猛一蹿，大转身又奔好汉武二郎。武松一看这回来得更是猛，心里想再躲恐怕被它伤。这武松急中生智往后退，噔噔噔退出十步还不瓤，往后退了十几步，老虎扑到地当央。离武松还有尺把远，武松一见喜得慌，武松双手忙按住，两手掐住虎脖腔。两膀用上千斤力，把老虎摁倒地当央。_9 . 读儿歌，记四声。一声平（ ）二声扬（ ）三声拐弯（ ）四声降（ ）10 . 我会扩句。（1）天空中飘浮着云朵。的天空中飘浮着的云朵。（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。在的月光下，我们地听爷爷讲的故事。（3）河水流过田野。的河水流过的田野。（4）阳光照耀着大地。的阳光照耀着的大地。（5）那些文章打动着心。那些的文章，打动着的心。（6）白云变成了晚霞。（把句子写具体、生动）（7）小朋友们戏水。（把句子写具体、生动）三、现代文阅读课外阅读我能行。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。11 . 联系上下文,解释下列词语。(1)无法自已:_(2)轻纱薄翼:_12 . 文中画线句子中的“它”指的是_。13 . 找出文中的一个比喻句写在横线上。_14 . “明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的、表达自己对家乡的思念。阅读短文，完成练习。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰（gu gui）花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容（cong cng）地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：孩子，你摘这朵花是给谁的？能告诉我吗？奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵花是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？15 . 用“”给文中加点的词语选择正确的读音。16 . 用横线画出文中的反问句。请你给它换个说法，写在下面的横线上。_17 . 文中“永不凋谢的玫瑰”指的是_18 . 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？_19 . 你是怎样理解教育家的做法的？_四、信息匹配20 . 选词填空迅雷不及掩耳之势纹丝不动微不足道锲而不舍安然无恙惊叹不已（1）水滴不紧不慢地滴着，而石头却_。水滴明白：虽然自己_，但是只要_，总有一天会把石头滴穿。（2）洪水过后，战士们看到_的防洪大堤和山脚下有惊无险的村庄，不禁长长舒了一口气。（3）李警官以_擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众_。21 . 用“”划去每组词语中不是同类的词语。五、书面表达22 . 写作。题目：我的梦