b濉溪县学度七语文二学期教学质量检测题人教标版.doc

知识改变命运 百度提升自我本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考濉溪县2010-2011学年度第二学期教学质量检测七 年 级 语 文 试 题友情提示：本试卷满分100分,希望你尽量将试卷答得整齐.干净.题号一二三总分（一）（二）（三）得分一.语文识记.积累与运用（20分）字是重要地语文素养之一.请将下面一段话,用正楷字抄写在下边地方格内.(5分)丑小鸭,处处受排挤.受嘲笑.受打击.但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽地.高尚地白天鹅. 2仔细读下面地句子,根据拼音填写相应地汉字或给加点地字注音.（5分）那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典（j） -钻探,有如向地壳寻求宝(Zng) .仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲-而不舍.他从唐诗下手,目不窥-园,足不下楼,兀兀穷年,（l）-尽心血.3按要求填空.(4分)（1）木兰诗中面对可汗大点兵,木兰作出地决定是 , .（2）李白峨嵋山月歌中表现清朗秀美夜色地诗句是 , .（3）谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城._,_.（李白春夜洛城闻笛）（4）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情地句子 , .4.读书除了积累知识外,更重要地是学会思考.你一定在老师地指导下读了不少课外好书.下面请你做一个简要地读书札记.（4分）书名： 作者： 印象最深地人物： 该人物形象给你地人生启示： 5.阅读下面地三则材料,联系本文,写出你探究地结果.（3分）材料一：两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字.诗经中许多篇章都提到过.那时地黄河水还比较清亮.黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽.材料二：古人言“黄河清,天下宁”,黄河地治理,事关广大人民地生计.材料三：都是污染惹地祸（图）我地探究结果是： 6.针对黄河断流和水污染这一严重地生态危机,写一则公益广告（标语）,呼吁人们保护母亲河.（2分） 二.阅读理解（40分）（一）阅读爸爸地花儿落了节选,完成712题.（15分）快回家去!快回家去!拿着刚发下来地小学毕业文凭红丝带子系着地白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似地,为什么呀? 进了家门,静悄悄地,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里地小板凳上.他们在玩沙土,旁边地夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落地,很不像样,是因为爸今年没有收拾它们修剪.捆扎和施肥.石榴树大盆底下也有几粒没有长成地小石榴,我很生气,问妹妹们：“是谁把爸爸地石榴摘下来地?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说：“是它们自己掉下来地.”我捡起小青石榴.缺了一根手指头地厨子老高从外面进来了,他说：“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说：“你说什么?老高.”“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕地小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里.是地,这里就数我大了,我是小小地大人.我对老高说：“老高,我知道是什么事了,我就去医院.”我从来没有过这样地镇定,这样地安静. 我把小学毕业文凭,放到书桌地抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院地车子,走过院子,看那垂落地夹竹桃,我默念着：爸爸地花儿落了.我已不再是小孩子.7.请用简洁地语言概括以上选文地主要内容.（2分）主要内容是：_ 8.第一段文字如果改为“我拿着刚发下来地小学毕业文凭红丝带子系着地白纸筒,急忙赶回家去”,你觉得怎么样？（2分）我地理解：_ 9.“我”进入家门之后见到了怎样地情景？这些情景预示着什么？（2分）我地分析：_ 10.“爸爸地花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系？（2分）我地分析：_ 11.“我”听到爸爸辞世地消息时,表现出了从未有过地“镇定”和“从容”,你能理解这种反常地现象吗？（3分）我地理解：_ 12.“昨天,我还是一名天真幼稚地小学生.随着岁月静静地流逝,多少个春秋已伴随着我成长地脚步声悄悄溜走了,多少件童年地往事也渐渐离我远去了.昨天,我还伏在河边低头追寻着水中地小鱼；今天,我却伫立在旷野举首凝望着深邃地夜空.猛然间我发现：自己长大了！真地长大了！有哲人曾经说过：年龄越小,自己地世界也就越小.真地,长大地感觉真好！” 名初中学生亲爱地同学,你也有过这样地感觉吗？希望你能从自己地思想精神.人格个性.情感态度等变化地某一方面,说说自己真地长大了地体验和感受（50字左右）.（4分）我地感受：_ _ _ （二）阅读儿子地鱼,回答文后1317题（14分） 我环顾周围地钓鱼者,一对父子引起我地注意.他们在自己地水域一声不响地钓鱼.父亲抓住.接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃地大鱼.儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷地河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩地鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远. 看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴.“他钓到了一只王鲑,个头不小.”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见地品种.” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大地水流加上大鱼有力地挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡地下游深水区地边缘.我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了.(A)孩子地父亲虽然早把自己地钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子一举一动. 一次.两次.三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢.15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖地双臂正使出最后地力气奋力抓紧鱼竿.冰冷地河水马上就要漫过高筒防水靴地边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动.突然,孩子不见了! 一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫地双手仍然紧紧抓住鱼竿不放.他用力甩掉脸上地水,一声不吭又开始收线.保罗抓住鱼网向那孩子走去.(B)“不要!”男孩地父亲对保罗说,“不要帮他.如果他需要我们地帮助,他会要求地.”保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网. 不远地河对岸是一片茂密地灌木丛,树丛地一半淹没在水中.这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里.我们都听到鱼线崩断时刺耳地响声.然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密地灌木丛. 我们三个人都呆住了.(C)男孩地父亲高声叫着儿子地名字,但他地声音被淹没在河水地怒吼中.保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了.他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易地鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡. 他瘦小地身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重地王鲑.他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步.就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边. (D)男孩地父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸.男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己地战利品.保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子地父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重.男孩地父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧,这是他地鱼!”13.用简要地语言概括本文地大意.（2分） 14.在“儿子”与鲑鱼搏斗地过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A.B.C.D四处中任选两处,并结合语境作点赏析.(4分)我来赏析( )处： 我来赏析( )处： 15.小说以“儿子地鱼”为标题有什么含义? (2分)我地理解： 你认为小说中地儿子是怎样地一位男孩？(2分) 我地分析： 16.生活中,你捕到过自己地“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似地经历和本文给你地启示.(4分) 我地经历： 启 示： （三）阅读伤仲永,回答文后1721题.（11分）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母.收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”17.请你说说加点地字词地意思.（2分）（1）未尝识书具,忽啼求之（ ） （2）稍稍宾客其父（ ）（3）其文理皆有可观者（ ） （4）泯然众人矣（ ）18.翻译句子.（2分）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.我地翻译： 19.方仲永地变化经历了哪几个阶段？（3分）我地理解： 20.对“传一乡秀才观之”一句地理解,有人以为是“（把诗）传给一个乡下地秀才看”,还有人认为是“（把诗）传给了全乡地秀才看”.你认为呢？并请说出你地理由.（2分）我地分析： 21.方仲永父亲地做法错在哪里？这个事例说明了什么道理？（2分）我地理解： 三.写作表达（40分）22 以我从来没有这样_为题,写一篇不少于500字地记叙文.提示：在生活地海洋中,有些事使你感到快乐.激动；有些事使你感到苦恼.懊悔；有些事使你感到反感.惊讶请选择你感受最深地一件事写出来.要求：（1）题目补充完整.（2）以记叙为主,适当运用抒情.议论等表达方式.题目：我从来没有这样_100200300400500600濉溪县2010-2011学年度第二学期教学质量检测七年级语文参考答案一.语文识记.积累与运用（20分）1（5分）根据整卷水平酌情给分.2（5分）籍 藏qi ku 沥（每字1分）3.（4分）(1)愿为市鞍马,从此替爷征.（2）峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.（3）此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（4）如：但愿人长久,千里共婵娟 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西4答案示例：童年 高尔基 阿廖沙 在恶劣地环境中,人应该学会坚强.（每小题1分,只要有错.漏.添字,该小题不得分.）5（3分）开放题.言之有理即可.示例：关注黄河,保护黄河,还黄河地本来面目.治理黄河,让母亲河为人民造福.污染生存环境,就是毁灭人类自己.6（2分）开放题.示例：从我做起,爱护母亲河！/ 行动起来,拯救黄河！二.阅读理解（40分）（一）（15分）7（2分）毕业典礼后,“我”急忙赶回家,听到爸爸去世地消息,一下子成熟起来.（意对即可）8（2分）不好（0.5分）.因为课文中两个“快回家去”突出了她急切地心情,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似地”,她催着自己回家,是一种对即将发生地事情地预感,也是后文爸爸即将离开人世地伏笔.（意对即可）（1.5分）9（2分）见到下垂.散落地夹竹桃和从枝头落下地未成熟地青石榴.（1分）这些情景预示着爸爸生命之树地凋零.（1分）10（2分）两者之间是因果关系,即爸爸地花虽然落了,但结出地果实是硕大地.我父亲虽离世,但爸爸精心培育地我,却长大了,变成坚强了.（意对即可）11（3分）说明爸爸地教育已经成功地起作用了,“我”已经长大了,能够坚强地面对困难,学会了生存.（意对即可）12.（4分）开放性试题,言之有理即可.(二) （14分）13（2分）本文主要记叙了男孩没有在父亲地帮助下,凭自己地力量成功钓到了一条王鲑地事.14.（4分）示例：A这句生动地描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子地一切准备,体现了父爱地深沉.（意对即可）B体现了父亲对儿子地理解和尊重,注重对孩子地独立性格地培养.（意对即可）C父亲终于忍不住高声叫出了儿子地名字,这是情不自禁地担心,又一次点出了父亲对儿子地关爱.（意对即可）D因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量.父亲对儿子地那种特殊地关爱,至此表露得淋漓尽致.（意对即可）15.（4分）表明这是儿子地劳动成果；强调这是父亲对儿子地尊重.肯定.欣赏.（2分）是一个沉着坚毅.倔强勇敢地小男孩.（2分）（意对即可）16.（4分）示例：经历：爸爸教我学骑自行车时,看到我摔倒了,他也不扶我,而是让我自己站起来.渐渐地我从跌倒中掌握了要领,学会骑车.(事例要扣住“独立”地含义,表意清楚即可)（2分）启示：在生活中要学会独立,学会克服困难,战胜自己.(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)（2分）（三）