2020版部编版语文三年级上册第二单元检测卷（9）B卷

2020版部编版语文三年级上册第二单元检测卷（9）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是“送别”诗中的诗句的一项是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生。B毕竟西湖六月中，风光不与四时同C荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀二、填空题2 . 将下列名句补充完整。1两鬓风霜，_；一蓑烟雨，_。2墙上芦苇，_；山间竹笋，_。3海纳百川，_；壁立千仞，_。4删繁就简三秋树，_。5海内存知己，_。6_，明月何时照我还？7黑云翻墨未遮山，_。3 . 词语综合运用。1.“地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。”这句话中两个“只是”强调了_和_的相对渺小。而“_”一词写出了银河系非常渺小。此外，形容非常渺小的四字词语还有_、_等。4 . 读拼音，写同音字。li停（_）姓（_）（_）水chng（_）子（_）功（_）实jng（_）爱石（_）安（_）5 . 在括号里填上合适的词语。稻子（黄）枫叶（ ）棉花（ ）麦子（ ）6 . 换偏旁变新字，再分别组词。料（_）_（_）淡（_）_（_）则（_）_（_）赠（_）_（_）残（_）_（_）叭（_）_（_）掠（_）_（_）飘（_）_（_）7 . 快乐认识新朋友（看拼音，写词语）：zh gochu mfn ynzhn yng_r l png dt xn dio dnzhu lng pi kng_8 . 形近字组词。三、现代文阅读课外阅读。圆明园残简读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她”如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。”在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！9 . 用“_”画出文中雨果赞美圆明园的句子。10 . 在作者的心中，圆明园本是一篇_，一串_。现在却_。11 . 短文中画“”的句子的含义是（ ）A那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。B曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，“我”的内心无比痛苦。12 . 短文最后一个自然段表达了作者对祖国灿烂文化的_以及对侵略者行径的_。四、信息匹配13 . 给下列加点字选择正确的读音。少年（ sho sho）重复（ chn zhn ）飘泊（ b p）中间（ jin jin）五、书面表达14 . 习作百花园你一定看过或听过许多故事，哪个故事给你留下了深刻的印象？请你以“我最喜欢的故事”为题写一篇作文。(300字左右)_六、连线题15 . 连线。欢迎树林新鲜的微笑钻进外宾文明的生命完成功课亲切的蔬菜复习任务宝贵的行为16 . 友好牵手，连线。故远夜明举床月头上望乡色七、判断题17 . 联系课文内容，判断下列说法对与错，对的画“”，错的画“”。1.“只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。（_）2.好的故事文中的“但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去”这句话表现了鲁迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（_）3.我的伯父鲁迅先生文中“救助车夫”，这一文段为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤车夫的情景，连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突显了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。（_）4.“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这里的一个“烂”字，既写出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。青青的野草则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇敬和爱戴的深厚感情。（_）八、诗词曲鉴赏18 . 读一读，先解释画横线的词，再解释诗句的含义。绿遍山原白满川。_才