部编版六年级下册期中测试语文B卷

部编版六年级下册期中测试语文B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据情景写诗句。1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“_”2.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“_”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在冬夜读书示子聿中写的：“_”3.商山早行的作者是温庭筠,全诗抓住“_”两个字,真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。4.暮江吟这首诗，“_”一句交待“_”的原因。5.“_。”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。原诗中借景抒情的句子是_。2 . 按要求填空。1“班”的读音是_，第三画是_，组词_。2“倒”共_画，是_结构，组词_。3“审”的读音是_，部首是_，组词_。4“悦”的读音是_，第七画是_，组词_。5“诲”共_画，第九画是_，组词_。3 . 照样子写词语。1.怒气冲冲(ABCC):_2.呆头呆脑(ABAC):_3.昼夜(反义词构成):_4.枯萎(近义词构成):_4 . 在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（_）腊八粥（_）新衣（_）庙会（_）毛驴（_）醋大蒜（_）年画（_）爆竹（_）灯笼5 . 课外积累我知道。童话可以分为两大类，一类是由的，例如丹麦的，另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有。6 . 给下面句子加标点。公园里的花很多_有红的_黄的_白的_绿的_美丽极了_我们学校成立了书法_国画_唱歌_舞蹈_体育等课外活动小组_动物园里有老虎_狮子_狗熊_猴子_好玩极了_二、语言表达7 . 句子乐园。1柏树成了公园里一处风景。（什么样的风景）_2邓爷爷把柏树苗移入树坑。（改为“被”字句）_3春天像个害羞的小姑娘。（用加点的词仿写句子。）_像_。8 . 花儿在开放。（扩句，至少两处）_9 . 口语天地。新闻链接：2012年9月25日上午，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。航母入列，对于提高中国海军综合作战力量现代化水平、增强防卫作战能力，发展远海合作与应对非传统安全威胁能力，有效维护国家主权、安全和发展利益，促进世界和平与共同发展，具有重要意义。我们的祖国正大踏步走明天，我们的人民海军日益强大。请根据这则新闻，写几句祝福祖国的话。_10 . 照样子，根据词语的不同意思造句。体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。_(2)(相貌或样子)好看；美丽。_三、现代文阅读阅读下面的短文，回答后面的问题。掌声一走进教室，我就感到有些蹊跷安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板，为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入了新课：“同学们，今天，我们上“报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。我一下子惊呆了，脑子一片空白一原来黑板上有一行清晰的粉笔字“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他我的火一下子蹿得老高，真有“怒发冲冠”的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。我面带微笑地说道:“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上。谢谢这位同学！”尽管我竭力表现真诚，收效甚微，很多学生还是一脸不安的神色。我用粉笔把不太清晰的“坏”宇描了一下并添上了“老师吗？”三个字，许多学生这才发出了善意的笑声。我心平气和，接着说:“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，又有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。我说完了。教室里出现了短暂的沉静，接着爆发出一阵热烈的掌声，李晓眼中晶莹，手也拍得非常起劲。这在我的教学生涯中是第一次，我完全陶醉了，这掌声长久地在我脑海中回响我潇洒地在“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“是个吗？”，要求道:“请各位同学考虑一下，把题目补充完整，并以这个题目说一段话。” 李晓第一个举起手，这让我颇感意外。我让他站了起来，他说:“我的题目是李晓是那个写“高老师是个坏”这几个字的学生吗？”我心中一惊，a.学生的眼光是多么犀利啊！他讲得非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我心中不相信他的话，但对他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。掌声一落，王娜娜举起了手，她说:“我说话的题目是王娜娜是个坏学生吗？。”她承认那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量，到底有多大的雅量。她说她不是坏学生，高老师更不是坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。我非常惊奇，但还是为她的活泼大胆而高兴，更为她的说话水平而高兴。全班学生的掌声又一次响了起来。我十分欣慰！b.从那以后，这三次不同凡响的掌声时时回响在我的耳边。11 . 短文中事件发生的时间是_具体地点是_12 . 联系上文回答:画线的a句“学生的眼光是多么犀利啊！”具体指什么。_13 . 文中没有用到的描写方法是（ ）A对话描写B肖像描写C心理描写D动作描写14 . 请概括高老师的性格特点。_15 . 请谈谈你对文中画线的b句的理解。_课内阅读 元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。正（zhnzhn）月十五，处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺（pp）都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中点上蜡烛，观者就更多。16 . 用“”从文中选出正确的汉字和音节。17 . 用“”画出选文中的一个排比句。18 . 文中画浪纹线的句子（ ）一个比喻句。A是B不是19 . 给选文取一个小标题：_。四、信息匹配20 . 在加点字的正确读音下打“”。强逼(qing qing)谴责(qin qin)人影绰绰(chu cu)侮辱(r l)夺冠（gun gun）削弱（xio xu）五、书面表达21 . 习作。请以“其实我一直都你”为题目写一篇习作。要求：1补全题目，慎重选材。2注意突出题目的关键词，流露真情实感。3事例具体，有说服