2019版人教版四年级下册期末测试语文试卷C卷

2019版人教版四年级下册期末测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中加点字的意思相同的一项是（ ）。A大名鼎鼎香火鼎盛B负荆请罪忘恩负义C神秘莫测莫名其妙D要强好胜好语似珠二、填空题2 . 我会把下列四字词语补充完整。冰（_）雪（_）一（_）不动（_）红柳绿（_）井（_）天惊弓之（_）害群之（_）无边无（_）鹅毛（_）（_）（_）言（_）语3 . 根据课文内容填空。_，还来就菊花。赤橙黄绿青蓝紫，_？_，视死忽如归。_，乌蒙磅礴走泥丸。狼牙山五壮士这篇文章按事情的发展顺序写了接受任务、（_）、（_）、（_）、（_）等五个片断。穷人的作者是（_）国的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表现了渔夫和桑娜（_）的高尚品质。4 . 根据语境写字词。1.弟弟爬到树上却不敢下来，pn mn（_）地喊ji mn（_），看着他那k lin（_）兮兮的样子，我笑得yn li（_）都快出来了。2.hu chi（_）的hu yn（_）很快就熄灭了，小女孩感到又ln（_）又（_）。5 . 比一比，组词语。睛（_）崇（_）芦（_）逐（_）晴（_）祟（_）炉（_）豚（_）6 . 在“口”里各填一个宇，就能组成四个词，你能填出来吗?三、语言表达阅读材料，回答问题。（汉字之忧）汉字听写大会走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。（现实之痛）汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言，狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭（如下表）。药品广告咳不容缓山地车广告骑乐无穷补品广告鳖来无恙7 . 阅读“汉字之忧”，教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是（ ）。A汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C越来越多的人患上了“失写症”8 . 细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）（1）_（2）_（3）_9 . 保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？_10 . 语言实践。（1）老师读了一道数学题：“18-35等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字）_（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。_四、现代文阅读11 . 课外提优一再加薪的老实人王孝珠安可兴乳名可儿，我习惯叫他安可儿。可儿家贫、丧父，书却读得溜溜儿地好。但为人太过老实，不通达人情，不圆滑世故，更无半点儿心机。家里有钱的几门亲戚都不看好他，避得很远。高考那年，母亲想着瘦弱的儿子，实在拿不出什么好吃的，攒上多少天，攒了十二个鸡蛋，对可儿说：“听说生吃营养好，你每天早晨喝一个，也补补。”安可儿笑笑说：“拿回去吧，学习跟营养无关。”最终，可儿以小城第一的成绩，被一所名牌大学录取。母亲满心欢喜地去求那几门有钱的亲戚筹学费，那几个亲戚依然找出各种理由推托，不屑地对可儿母亲说：“就可儿那孩子，大学毕业也没多大出息，现在求职和做人，是一门更深的学问，就他那实木脑袋，读一肚子书，又能有什么用，不如不读，省些儿钱，先学学做人，以后娘俩还能过得好些儿！”母亲含泪回家，心里想，可儿不过老实而已，不管读出来有用没用，喜欢就让他读。为那学费，可儿家真的是砸锅卖铁，也还差些，老师又帮凑了些，学校照顾他勤工俭学，给一份关灯的工作，可儿的大学生活，终于可以维持。毕业前三月，一家很好的外企，来学校招聘，就招一个，学子们信心百倍，打扮准备都做得溜溜儿地好。可儿穿的用的都寒酸，但也不自卑，就那么淡淡然然地去面试。老外问他月薪要求，可儿说：“事儿没做呢，不知道能不能做得好，拿不准要多少月薪。”老外乐了！可儿就进了这家公司。他的技术棒，任何工程中信息数据出问题，都能解决。做人却傻，也不懂加薪要假。例如可儿出差住宾馆，住得多了，宾馆也就客气起来，有一次连住十天，结账一万块钱的费用，宾馆给他四千块钱回扣。可儿回到公司交账时，拿出现金说，这是四千回扣。员工大笑，安工真是傻蛋。老外也乐了，走遍中国，找安工这样的人，真的很难。所以决定，给安工涨工资，月加三千。正笑着的员工，一下傻在那儿，张着嘴说不出话来！安可儿不是潜力股，也不是垃圾股，就是个实实在在走人生路的人，不算计人也不算计事，可公司老总一直拿他当宝，他在公司待遇一直很好，任何一次加薪福利，老外都先记着他！看着安可儿安宁的生活，我就会想，无论在哪个时候，哪个地方，哪个时代，学有所长，诚实善良，脚踏实地的人，都不会被生活亏待！摘自意林（1）亲戚们为什么不愿意借钱给安可儿母子？他们认为有出息的人是什么样的？（2）老外为什么一再给安可儿加薪？从哪件事可以说明？（3）这篇短文主要围绕哪句话写的？请用“”画出来。这句话在文中有什么作用？（4）“安可儿穿的用的都寒酸，但也不自卑，就那么淡淡然然地去面试。”的原因是什么？（5）读了短文，你有什么收获？你想对文中的谁说些什么呢？我想对安可儿的亲戚说：我想对安可儿的上司说：我想对安可儿说：我想对我自己说：鲍勃摩尔在参加哈弗大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（竟然既然突然）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。鲍勃摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。这年夏天，鲍勃摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。鲍勃摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。他心下暗想，这回算是完了，没有救了。也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！就在鲍勃摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了以下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。刹（ch sh）那间，他想起去年夏天和女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长（chng zhng）着横贴在水面上。只要能抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。鲍勃摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着历经艰险，他终于游到了那棵老树跟前。但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树杈早已枯朽。使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。鲍勃摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。事后，鲍勃摩尔说，要是他早知道那棵树杈是朽坏的，他兴(xng xng)许就不可能坚持游到那儿。得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。你想，（既然竟然突然）你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的大树。”鲍勃摩尔心中豁然开朗。于是，他重新回到学校，走进了教室，拿起了课本。并最终以优异的成绩进入哈佛大学，成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。后来他的代表作你也能当总统一书鼓舞和激励了成千上万的奋斗者使他们由一个个平凡甚至平庸的无名之辈最终变成了万人瞩目的社会名流鲍勃摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”12 . 选择括号里正确的词语或读音,用“”划出。13 . 给第自然段加上合适的标点。14 . 联系上下文,解释下列词语的意思。万念俱灰：_豁然开朗：_15 . 用简洁、通顺的语言分别概括文中两个部分的主要内容。自然段:_自然段_16 . 让鲍勃摩尔在洪水中得以生存的是（ ）A脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。B那个枯朽的树枝C他认为下游有树枝能够救他,于是拼命地游。17 . 读第自然段,联系上下文,思考:为什么要是他早知道那根树权是枯朽的,兴许就不可能坚持游到那儿?_18 . 仔细读下面的句子,品味其在表达上的妙处。在波浪翻滚的河水中,他像一片轻飘的树叶一样被抛来甩去,生命危在旦夕。(1)注意加点的部分,细细摘摩,从这两个词语中分别体会到了什么,并写下来_(2)这句话在表达上有什么特点?这样写有什么好处?_19 . 为短文填上合适的题目。20 . 人生真的是希望无敌,”请联系短文内容谈谈你对这句话的理解_五、书面表达21 . 习作题目：生活因而精彩提示与要求：追求美好的理想，享受爱心的阳光，体验亲情与友情生活是多么精彩！请选取自己在生活中曾有的经历，把题目补充完整，写一篇作文。题目横线上可以填写：追求、爱心、友谊字数在450字以上。六、句型转换22 . 用关联词语把下面的两句话合成一句话。(1)我一看到好美丽的剪纸。我的