2019-2020年度部编版语文六年级下册7 汤姆·索亚历险记（节选）练习卷C卷

2019-2020年度部编版语文六年级下册7 汤姆索亚历险记（节选）练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填上合适的词语。（_）的叶子（_）的葫芦（_）的葫芦藤（_）地说（_）地问（_）地变黄2 . 给句子加上合适的标点符号。(注意“说”的位置)(1)看完赛龙舟妮妮又问小优你有话要对我说吗(2)是的妮妮小优停了停说道端午节快乐(3)是的小优这真是美好的一天妮妮笑得好开心。3 . 比一比，再组词。瑞（_） 端（_） 拟（_） 似（_）泽（_） 择（_）搞（_） 稿（_）二、现代文阅读阅读短文，完成练习。汤姆索亚历险记（节选）半夜时分，镇上传来了发疯（fng fng）般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人他们高声喊着快来看找到他俩了人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆嘀嘀嗒嗒的喇队声与人们的喧（xun xun）嚷声汇成了一片大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞（chng chng）篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇（c c）拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。4 . 用“”选出文中加点的字的正确读音。5 . 给画“”线的句子加上标点。6 . 将画“”的句子改写成比喻句。_7 . 用简洁的语言概括这个自然段主要写了什么场景？_放风筝星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧！”哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。8 . 照样子写词语端端正正_骨碌碌_五颜六色_9 . 说说短文画线句子中省略号的作用。_10 . “我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“”画出来。11 . 读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？_12 . 本文