高考语文 诗歌鉴赏专题训练课件.ppt

诗歌鉴赏专题训练二零一一年九月 大纲要求 1 鉴赏诗歌的形象 语言和表达技巧 2 分析诗歌的思想内容和作者的观点 态度 两点提示 一要广泛阅读 了解不同时代代表作家的风格及大体流变 做到知人论世 知人论诗 二是要掌握必要的鉴赏术语和鉴赏技巧 提高鉴赏能力 做到万变不离其宗 诗歌鉴赏存在问题 1 读不懂作品 2 读不懂题 问东答西 3 都能读懂 找不到答案 鉴赏点拨 一 语言意识 以点带面 读诗的第一任务是要读懂作者的思想感情 而不是我们自己怎么看法 所以 要尽量在诗歌中捕捉作者表达自己情绪 情感 观点的词句 核心词句 整体思想感情 局部 意义 写法 例1 东坡苏轼雨洗东坡月色清 市人行尽野人行 莫嫌荦确坡头路 自爱铿然曳杖声 注 这是苏轼贬黄州时所作 荦 lu 确 山多大石 找出表明作者观点的词 莫嫌 自爱作者的达观 超然 例2 暮江吟白居易一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似珍珠月似弓 注 此时写于作者由朝官而变为地方官的赴任途中 表明作者观点的词 可怜作者轻松愉快的心情 例3 石榴花韩愈五月榴花照眼明 枝间时见子初成 可怜此地无车马 颠倒苍苔落绛英 找出表明作者观点的词 可怜对美丽的石榴花无人观赏的慨叹 借此抒发自己怀才不遇的无限感叹 例4 南柯子王炎山冥云阴重 天寒雨意浓 数枝幽艳湿啼红 莫为惜花惆怅对东风 簑笠朝朝出 沟塍处处通 人间辛苦是三农 要得一犁水足望年丰 表明作者观点的词句 人间辛苦是三农 抒发了怜悯农民的思想感情 二 整体意识 合起来想 若干局部相加 整体思想感情 局部 意义 写法 一 明类别咏物诗 思乡怀人诗 送别诗 山水田园诗 边塞诗 咏史怀古诗 写景抒情诗 二 看诗题诗歌的题目往往会反映出作者的写作意图 是全诗的核心 春夜喜雨 闻官军收河南河北 凉州词 竹窗闻风寄苗发司空曙 三 辨诗意咀嚼词句 省略 倒装 四 构诗境品味意境 在头脑中通过一系列的意象组合 构成一定意义的艺术境界 五 会诗情体会诗词中包含的作者的感情 六 析诗法诗法 也就是表达技巧 古典诗歌中常见的表达技巧包括修辞方法 抒情方法 表现手法 高考解题指南诗歌鉴赏四类题型 写什么 为什么 怎么写 怎么样 写了什么景 抒了什么情 用了什么表现手法 有着怎样的效果 试题类型 景物描述类 情感概括类 手法辨析类 词句赏析类 意境分析类 语言风格类 一 景物描述类例1 木兰花宋祁东城渐觉风光好 觳皱波纹迎客棹 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 问 这首词的上阕是如何描写春色的 试对此进行分析 春天美景富有层次感 首先看到了东风乍起 春波绿水 波面生纹觳 然后是杨柳初醒 嫩黄浅碧 遥望一片轻烟薄雾 再望去杏花怒放 如喷火蒸霞 春天的风光就是这样一层层展开的 二 情感分析类例2 夜直王安石金炉香烬漏声残 翦翦清风阵阵寒 春色恼人眠不得 月移花影上阑干 注 夜直即为值夜班 此时宋神宗已决定采纳王安石的意见 实行新法 问题1 第三句 春色 指什么 诗人为何感到 春色恼人眠不得 明确 春色 不只是自然界的春 这里寓指政治上开始变好的形势 因得到神宗赞同 君臣协力 因而异常兴奋 不能成眠 问题2 末句表达了诗人怎样的思想感情 明确 末句借景抒情 表达了将要实现抱负的愉悦心情 三 手法辨析类游洞庭李白南湖秋水夜无烟 耐可乘流直上天 且就洞庭赊月色 将船买酒白云边 问 试结合诗句简要分析这首诗运用了怎样的表现手法 抒发了诗人怎样的情怀 明确 运用夸张手法 借助丰富的想象 把月下水天一色的洞庭湖比拟为天上仙境 展示了诗人愉悦的心境和豪放的气概 四 词句赏析类玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节 秾艳清香相间发 游丝有意苦相萦 垂柳无端争赠别 杏花红处青山缺 山畔行人山下歇 今宵谁肯远相随 惟有寂寥孤馆月 问 下阕 杏花红处青山缺 山畔行人山下歇 一句中的 缺 字历来被称为神来之笔 这个 缺 字作何理解 它有何妙处 明确 既可以想象为山口处有红杏傍路而开 也可以想象是红艳的杏花林遮住了大片青山 给人以那是山的缺处的错觉 缺 字用得新颖 不落俗套 可以给人以充分想象的余地 五 意境赏析类送李端卢纶故关衰草遍 离别正堪悲 路出寒云外 人归暮雪时 少孤为客早 多难识君迟 掩泪空相向 风尘何处期 问1 路出寒云外 人归暮雪时 两句渲染了怎样的氛围 表达了作者什么样的心情 问2 从 少孤为客早 多难识君迟 两句中 可以看出作者怎样的人生遭遇 问3 诗人 掩泪空相向 的原因是什么 请作简要分析 六 语言风格类墨梅王冕我家洗砚池边树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 寒菊郑思肖花开不并白花丛 独立疏篱趣无穷 宁可枝头抱