2019-2020年北师大版二年级下册《数与运算》word教案1.doc

2019-2020年北师大版二年级下册数与运算word教案1教学目标：1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获。2.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用的意识。3.通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。4.通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。教学重难点：1.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。2.培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。复习要点：一、万以内数的读写，混合运算，多位数加减法等知识。1.复习万以内的写法并扩大学生的知识面。（1） 上海东方明珠电视塔高四百六十八米。（2） 黄河的通航河道长约三千七百九十四千米。（3） 长城东起山海关，西到嘉峪关，全长约六千七百千米。 先请学生独立填写然校对。2.找规律，填一填。仔细观察发现规律说说找到的规律按照规律填一填校对3.填一填，使横行、竖行几个数的和相等。看懂题意明确算法生填汇报4.怎样租车明确题意独立设计两种方案在小组内交流5.说说上学路线独立完成第7题。小组内交流提出其它数学问题，并试着解答。6.课堂作业竖式计算并验算。二、加减混合运算。1.完成第8题复习混合运算的顺序独立完成指名汇报2.解决生活中的实际问题，完成第9、10、11题说说从每题中各能获得哪些数学信息？尝试用数学方法解决题中问题汇报交流3.怎样买袋子合适？弄清题意独立填写组织交流4.复习加法完成第12题独立完成，同桌互相交流附送：2019-2020年北师大版二年级下册整理复习（二）word教案教学目标1. 通过对有关加减法的知识、角的认识、长方形与正方形、平行四边形等内容的整理复习，使学生更好地掌握有关知识。2. 能运用所学知识解决简单问题。3. 通过对所学过知识的回顾与反思，培养学生主动学习和认真反思的意识。教学过程一、创境激疑课件演示智慧树，教师谈话：我们的智慧树上又结出了多少果实？想一想、说一说，这段时间我们学习了哪些知识。课件依次出现主要知识点名称。二、互动解疑1. 你学到了什么？（看图说一说）（1）图1由哪些图形组成小人图？（2）图2里有几个三角形或几个正方形？2.“幸福分公告栏”（出示表格）（1）让学生说说从表格中获得哪些信息？（2）你能根据所获得的信息提出什么数学问题？三、启思导疑三角形由 条边， 个角组成。长方形由 条边， 个角组成，并且对角 ，四个角都是 角。正方形的四条边 ，四个角都 。长方形和正方形都属于 形。四、实践应用1. 计算38+354= 295+148= 726-85=305-96= 267+634= 385-347=2. 脱式计算（1）128+274-327 （2）154+208+352（3）741-296-304 （4）359-274+1413. 某旅行社“五一”期间组织了几个旅游团，情况如下表：地 点 泰山 黄山 华山 五台山 峨眉山人 数 323 204 402 210 318（1）估计该旅行社“五一”期间共接待了多少人？（2）去黄山和峨眉山旅游共有多少人？（3）去哪两个地方旅游的人数最接近？（4）去哪个地方旅游的人数最多？去哪个地方旅游的人数最少？相差多少？4. 图中各有几个角？说一说它们各是什么角