2019版部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士课时测评卷C卷

2019版部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士课时测评卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容回顾。全文按照事情发展的顺序，依次写了（_）（_）引上绝路（_）（_），五部分内容。其中第_部分是详写，其余是略写。2 . 区别形近字组词。寇（_）截（_）坚（_）冠（_）载（_）竖（_）斩（_）绷（_）险（_）暂（_）棚（_）检（_）3 . 根据上面的拼音填字成词。chu ji x j xi y（_）闷枯 （_）陆（_）（_）祖威（_）抵（_）（_）划（_）制秩（_）（_）然（_）作（_）防4 . 品读句子，完成练习。1地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。这几句话揭示了水的循环过程：水_。2一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这句话是一个_(总起句过渡句总结句)，前文从太阳养育万物，气候的形成，_这几个方面介绍之后，再次强调了太阳与人类的_。二、现代文阅读课外品读难忘的八个字我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥笑我，我越来越敢（决定肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。，没有一个人比我更敬爱她。这里有一个很不一般的原因。我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。我等待着然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”5 . 文中第1、2自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。不是而是虽然但是甚至只要就因为所以6 . 划去文中（ ）里用得不恰当的词。7 . “我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！”这里“”的用法是（ ）表示底下是解释部分或说明部分。表示意思的递进或转折。表示声音的延长。8 . “难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？9 . 阅读训练苦练贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客占了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”【小题1】用波浪线画出描写琴声优美的句子。【小题2】最后一自然段中有两个错别字，用横线画出来并在括号中改正。（ ）（ ）【小题3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。_【小题4】在文中找出下列词语的反义词。高亢（_）豪华（_）分散（_）镇静（_）【小题5】这篇文章是按_顺序写的。【小题6】这篇短文赞扬了（ ）