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小班语言活动教案：糖果雨教案小班语言活动糖果雨教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看糖果雨教案吧。 活动目标：1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。3、能分析故事情节，培养想象力。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：挂图13号活动过程：一、说说“雨”，激发兴趣。1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫糖果雨。小朋友你见果糖果雨吗？你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？师总结：小朋友你们觉得糖果雨是、样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事糖果雨二、欣赏故事，理解内容。1、教师完整的讲述故事（要求） 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？2、逐段分析故事挂图13-2故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？（红、紫、绿）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？挂图13-3 看地上都是什么啊？（糖果） 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心）小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）三、启发幼儿想象各种神奇的雨。1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（ 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）四、“糖果雨”来啦！1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有雨，有雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？你们想不想品尝糖果啊小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完
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