2019-2020年度部编版三年级上册第三次质检语文试卷C卷

2019-2020年度部编版三年级上册第三次质检语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语m junj shj dinu l_fn sp lyn nu ho_2 . 把下面的词语补充完整，并按要求填空。两（_）斑白欢呼（_）跃（_）然大怒（_）（_）不安（_）表堂堂和（_）可亲慢条（_）理（_）尽脑（_）（1）描写心理：_（2）描写神态：_（3）描写动作：_（4）描写外貌：_3 . 根据课文内容填空答题。1.课文写到了三次“繁星”，第一次是家乡四川成都的星星，“我最爱天上_的星星。”第二次是在南京的住所，“下面是一片菜园，上面是_的蓝天。”“星光在我们的肉眼里虽然_，然而它使我们觉得光明_。”第三次是在海上，“深蓝色的天空里，悬着_的星星。”前两次是作者的回忆，第三次是作者亲眼所见。其中第_次写得最详细。2.课文第三小节，详细描写了作者想象的画面。他想象到繁星就像_在周围飞舞，想象到繁星在_，在_。想象到自己在_微笑、沉睡，想象到自己是_，现在睡在_。有了这些丰富的、有创造力的想象，繁星显得更加的美了，文章也更有感情了。3.描写星星的诗（词）句有很多，如：“_，两三点雨山前。”“微微风簇浪，_。” “危楼高百尺，_。” “_，月涌大江流。”4 . 给下面的字加部首再组词。台 斩.付木 .二、语言表达5 . 口语交际。如果遇到下面的问题，你会怎样说？试一试，注意说话的语气。1妈妈让我学舞蹈，我想学画画。我会跟妈妈说_2老师布置的作业，我没有按时完成，老师批评了我。课后我对老师说_3看到同学们下课追打哄闹，做危险游戏，我会跟他们说_4小朋友，你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后再写-写吧。_6 . 我们常常歌颂母爱的伟大，而父爱同样值得我们赞颂，你觉得父爱是什么？让我们尝试着写一写。父爱是一杯咖啡，在你百般惆怅时给你振奋人心的鼓励；父爱是一盏明灯，_；父爱是_，_。三、现代文阅读课内阅读一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立即把头低了下去，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。7 . 这段话出自课文_。8 . 结合课文理解词语。犹豫：_。镇定：_。9 . “骤”用部首查字法先查_旁，再查_画。字典中有这样解释快跑。 急，疾速，突然。“骤然”一词中“骤”的解释_。10 . 英子获得_次掌声，第一次是因为_。第二次是因为_。11 . 英子由_变成了一个_的姑娘。阅读短文，回答问题。哥哥和小鸟一天，哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿，飞不起来。哥哥没有经历过病痛和死亡。他很怜悯(mn)小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单，很可怜。他希望它能健康起来，它应该飞回到亲友身边，开开心心地做海鸥们应该做的事。哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家，放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物，还和它聊天。看小鸟是哥哥早晨醒来时想到的第一件事，也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样，晚上他会和它道晚安，并小心地抚摸它的翅膀。哥哥喜欢上了小鸟。小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。12 . 哥哥为什么要把小鸟带回家？用“_”在文中画出来。13 . 小鸟听不懂人类的语言，哥哥为什么还要和它聊天？_14 . 哥哥对小鸟的感情变化是从_到_。15 . 哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”，你觉得海鸥们该做的事是什么呢？_16 . 读了哥哥和小鸟的故事，你觉得人类和动物应该怎样相处？_四、信息匹配17 . 为划线字选择正确的读音。不禁_（jn jn）撒_（s s）网匀称_（chng chn）电线杆_（gn gn）薄膜_（m m）线圈_（jun qun）五、书面表达18 . 妙笔生花。夏天是美丽的，夏天是多彩的，夏天是万物生长速度最快的季节。让我们