2019年部编版四年级上册期中测试语文试卷C卷新编

2019年部编版四年级上册期中测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “庆龄答应教小珍叠花篮，不能到伯伯家看鸽子。”能恰当填入句中的关联词是（ ）。A不但而且B虽然但是C因为所以二、填空题2 . 请为多音字找到自己的家。xng xng(1) 画家看着一脸兴（ ）奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。(2) 我们全班的同学在老师的带领下，高兴（ ）地来到美丽的大兴（ ）安岭。s sh(3) 他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似（ ）的闪了回去，然后再露出一点。(4) 他看日出似（ ）乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。3 . 读拼音，写汉字。白鹭是一首精巧的诗，它的“精巧”指外形的 sh y（_）。相比而言，bi h（_）太大而xin（_）生硬，朱鹭、苍鹭又太不寻常。说它是“诗”，则指yn wi（_）之美，水田dio y（_）、树顶 wng sho（_）、黄昏低飞，那么 yu y（_）、那么 yu rn（_），如诗般 qng chng（_），如画般美丽。三、语言表达4 . 按要求写句子。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子）_（2）微风吹来，荷花在晃动。(改为拟人句)_（3）无论_，_总是_（将句子补充完整）5 . 仔细观察下边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？_四、现代文阅读阅读理解秦兵马俑（节选）每一件兵马俑都是极为（精良精美）的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的（凝神凝视）远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。6 . 用“”画出括号里使用恰当的词语。7 . 这段话主要突出了兵马俑的_。（选用片段中的一个词）8 . 这段话最主要的修辞手法是_选段中“”的作用是_。请仿照片段的表达方式，试在“”处补写一句_。9 . “走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了_课外阅读。蜻蜓与蚂蚁克雷洛夫蜻蜓姑娘能歌善舞，唱过了一夏，跳完了三伏。日子过得流水般快，转眼寒冷的冬天已（至致）。田野里荒凉萧条，美好的时光已逝去，哪能再以绿叶为家，无忧无虑？饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，肚里空空，唱歌又有何乐（l yu）？她满脸愁容，来向蚂蚁说：“收留我吧！收留我！愿借你窝里把冬过。让我吃饱，让我暖和（h huo），春天一到我就好活。”蚂蚁听后冷冷地说：“怎么，夏天你没有劳作？”“夏天哪里顾上这些！我们日日寻欢作乐，鲜草丛里，歌声（晌响）彻。”“哦，事情原来是这样！既然你已经唱够了歌，现在该去跳舞娱乐！”（有删改）10 . 用“”在文中括号里选择合适的字，并为加点字选择正确的读音。11 . 文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是_，蜻蜓“饥寒交迫”的原因是_。12 . 请给文中画“”的句子换个说法，意思不变。_13 . 对文中画“”的句子理解正确的一项是（ ）A蚂蚁觉得蜻蜓很美，想看蜻蜓跳舞。B蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听，想再多听几首。C蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活，建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。D蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。14 . 蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在干什么呢？根据文中的内容，展开合理想象，用几句话写下来。_15 . 这则寓言给你怎样的启示？_五、信息匹配16 . 选字填空。挣睁（_）眼（_）扎（_）脱怒目圆（_）17 . 选词填空。推测推想猜想幻想设想（1）从这块琥珀，我们可以（_）发生在一万年以前的故事。（2）人类到月球上去，这已不是（_），可以实现这个愿望。（3）这幅图画，你（_）一下，是谁画的? （4）从它各部分骨头互相关联的情况，可以（_）出它死后没有被移动过。六、判断题18 . 判断，对的打“”，错的打“”。(1)带刺的朋友是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。（ ）(2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。（ ）(3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。（ ）(4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（