多媒体课件的设计开题报告.doc

本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。华中科技大学文华学院学生毕业设计（论文）开题报告学 生 姓 名 学 号 学 部 （系）机械与电气工程学部专业年级 应用电子技术设计（论文）题目多媒体课件的设计指导教师 一、设计（论文）选题的依据（选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势，等）1.多媒体课件应用的目的和意义多媒体课件是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号。由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括：多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。2.计算机辅助教学和多媒体课件发展趋势计算机辅助教育的兴起原本是建立在辅助学校传统教育的基础上,但是在高新技术的支撑下,计算机辅助教育已经不再是纯粹传统意义上的教育辅助手段了,而是树立起一个很久以来人们都未曾想过的全新的教育理念:终身教育。目前,终身教育已经成为信息化社会的一种现代教育思想,也是顺应信息化社会发展需要的一种行之有效的教育需求。现代社会中很多人由于诸多原因不能重回课堂学习,他们需要在任意时间、任意地点,在一个适合自己的学习环境中选择自己所需要的学习内容。而网络教育恰恰具备了开放性、协同性以及实时交互性等适合于终身教育的一些特点。目前研究人员都在致力于研究将学校教学和网络优势结合,形成一个既适合学习者在不同地点、不同时间选择适合于自己的学习内容和学习环境,同时兼备学校教学那样的气氛,有教师的引导、有师生之间的交流,充满人情味的学习环。由此,就产生了网上虚拟学校和虚拟教学环境。网络教育成为信息化社会的一种辅助教育的发展趋势。至此，多媒体课件的功能和作用和传统的课件有了很大的不同。多媒体教学以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉，对开阔视野、启迪思维、有效调动学生的积极性与提高教学效率起着积极的作用。对于高等教育而言，根据教学规律、学科特点及学生需求来设计和制作多媒体课件，才能更好地适用于特定的教学情境和千变万化的教学实际情况，有助于对学生进行理论与实践的综合培养，进一步加强学生的临床实践技能，达到提高教学质量和人才培养质量的目的。一、 主要参考文献综述1 孙亲锡，张新建，李海华。电路理论M.北京：机械工业出版社，2011孙亲锡编著的电路理论是为满足应用型人才培养的教学需求，依据应用型人才培养的教学特点而编写的。本书共15章，内容包括：电路的基本概念、常用的电路元件、电路的基本定律及等效分析法、电路的方程分析方法、电路的定理分析法、动态电路的时域分析、正弦交流电路和相量、单相正弦稳态电路的分析、三相电路、周期性非正弦稳态电路的分析、含有耦合电感电路的分析、动态电路的复频域分析、网络函数、电路的矩阵分析法、二端口网络。每章之前的引入介绍言简意赅，正文通俗易懂，这些都力求起到有效引导学生学习，便于学生课后练习和自学的作用。2 胡欣杰.时尚教师：多媒体课件 DIY （ Flash MX 2004 版）M.清华大学出版社， 2004 3 月第 1 版图书时尚教师：多媒体课件DIY（Flash MX 2004版）（附CD-ROM光盘一张）简介: Flash MX 2004是Macromedia公司推出的功能强大的矢量动画制作软件，本书Flash MX2004为开发平台，结合作者多年从事教学、教学研究、多媒体课件开发的经验，将多媒体课件系统地划分成演示型课件、题库型课件、演讲型课件、资料型课件、教学游戏型课件、仿真模型型课件6类，并按照类别开发者一步一步地走进Flash制作课件的殿堂读者只需按照书中给出的步骤，就能制作与书中实例结构相似的课件。在深入探讨和提高攻略部分，对Flash的高级技术和制作课件的策略进行了更深入的讨论，并在最后一章给出了大学课程课件综合设计制作实例。 本书所附带的光盘中包含了本书的全部课件的源文件和用到的素材，集专业性、艺术性、实用性于一体，可直接作为中小学和大学教师教学之用此外也可以按照本书中提供的课件模板和结构，对其文本、图片稍加修改，制作出符合自身需求的课件。 本书可作为中小学和大学教师制作课件的参考资料。也可以作为多媒体课件开发人员的参考书籍。3 张庆秀. 如何把握多媒体教学软件设计制作中的技术问题J. 中国电化教育，2001，（3）从多媒体的概念和发展出发概述了多媒体教学系统,总结多媒体课件设计与开发的方法,提出多媒体课件制作的基本流程。与传统课堂教学进行比较,分析了多媒体课件的教学优势和运用中存在的问题,最后指出了多媒体的发展方向。本文旨在探讨并提出多媒体教学的有效方法与策略,促进多媒体教学的发展。主要参考资料1 孙亲锡，张新建，李海华.电路理论.北京：机械工业出版社，20112 朱仁成，乐文行.多媒体技术.北京：人民交通出版社，2003：3-63 谢维，沈大林.关于多媒体课件CAI课件设计的分析与思考.教育科学研究，2002，5：40-424 童欣，莫秀良.CAI 多媒体课件优化设计.天津理工学院学报，2000，16，104-1065 张朝霞，王顺珍.浅谈多媒体课件设计中素材的选取及信息的优化.太原师范学院学报(自然科学版).2003，2：20-226 黄秋生. 谈谈多媒体课件制作中的几个问题J. 中国电化教育，2002，（7）7 刘绍英，刘成锁. 网络课件设计J. 中国电化教育，2002，（7）8 张庆秀. 如何把握多媒体教学软件设计制作中的技术问题J. 中国电化教育，2001，（3）9 周中云. 基于个别化教学多媒体课件设计的反思J. 中国电化教育，2003，（1）10 周静谦.多媒体课件中的素材采集技术.中国电化教育，2000，165：40-4311 方其桂.多媒体 CAI 课件制作教程M.人民邮电出版社， 2000 年 9 月第 1 版 12 陈长顺.多媒体 CAI 课件制作教程M.南京大学出版社， 1999 年 9 月第 1 版 13 项国雄.多媒体课件设计基础M.高等教育出版社， 2000 年 7 月第 1 版 14 谢幼如.多媒体教学软件设计M.电子工业出版社， 1999 年 8 月第 1 版 15 祝智庭.多媒体 CAI 课件设计与制作基础M.电子工业出版社， 1998 年 8 月第 1 版三、设计（论文）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施）、主要研究内容及预期目标研究方案：查阅与本课题相关的参考资料，学习多媒体课件教学的相关知识，深入学习和研究多媒体技术和课件设计的方法和要求，学习制作多媒体课件的流程和要求。研究内容：从多媒体的概念和发展出发概述了多媒体教学系统,总结多媒体课件设计与开发的方法,了解多媒体课件制作的基本流程。与传统课堂教学进行比较,分析多媒体课件的教学优势和运用中存在的问题,最后学习多媒体课件制作的艺术性。通过深入的学习多媒体课件知识，自己动手制作演讲PPT文件，并完成答辩。预期目标：由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。媒体教学是一项随着多媒体技术和网络通信技术的发展而出现的新兴的有效的教学手段。此次重在介绍多媒体技术和多媒体教学的基本知识，阐述了多媒体教学课件制作过程中的素材采集以及制作多媒体课件的必要性，同时将多媒体课件制作的优势与分类及要求等作详细讲解，并指出多媒体课件制作的素材收集方法、界面设计、应用原则、设计制作环节过程，熟悉多媒体课件的设计方法与制作原则，掌握电路理论课程的重点、难点。遵循多媒体课件的制作原则，完成所需多媒体素材的制作，完成电路理论的课件制作。二、 设计（论文）研究工作进展安排阶段工作内容起止时间备注第一阶段熟悉课题任务，查阅相关文献资料，完成外文翻译1月14日-2月27日第1周第二阶段熟悉多媒体开发工具，完成开题报告2月28日-3月13日第2-7周第三阶段完成课件的设计原则与设计方法，收集电路理论相关素材3月14日-4月10日第8-11周第四阶段完成电路理论教材的多媒体课件制作4月11日-5月8日第12-13周第五阶段完