2011-2012学年度第二学期八年级思品(下册)教学工作计划.doc

20112012学年第二学期八年级思品教学计划吴亲江一、教学思想教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段八年级思想品德教育的基本价值目标。二、教材分析八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。三、学情分析学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能认真完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真完成，因此需要教师投入更多的关注。此外，从上学期的考试结果来看，部分学生还在学习习惯、答题方法等方面存在问题，有待改进。例如：1、部分学生由于平时的忽视，基础知识掌握不熟练、不扎实，更谈不上熟练运用，遇到问题不能准确答出。2、学生审题能力不强，答题时不仔细审题导致失分较多，思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。3、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，准确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达能力较差，考试态度不端正，不能准确表述、认真作答。四、改进举措针对教学中存在的问题，在本学期的教学中准备采取以下措施：1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验学生实践成效的途径。2、重视学生自主学习，注意学生的接受能力，强化学习建构能力，帮助学生形成完整的知识体系。注重学生的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。3、重视学生学习方法的养成教育，培养学生学会学习、自主学习、善于学习的能力。加强学生学习方法、答题习惯的培养，加强对学习薄弱学生的关注。在平时练习中，注重审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的规范表述，帮助学生形成以政治术语回答问题的习惯。在平时的练习与测试中要求和提醒学生注意作答时语言的组织及层次的梳理。关注学生的理解思考能力。在平时的教学中适当拓展选取具有教育意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的知识点多维点击，培养学生的阅读与理解分析能力，克服学生答题不分情况、不分要点的弊病。重视教学中学生的素材积累。教师要多引导学生结合所学的知识点多搜集、多观察，要引领学生探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，精心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。4、法制渗透：中华人民共和国宪法、中华人民共和国国籍法、中华人民共和国集会游行示威法、中华人民共和国治安管理处罚法、中华人民共和国个人所得税法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国劳动法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年保护法、中华人民共和国个人所得税法、中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国继承法等。五、新学期教学进度表日期预期进程第一周人民当家作主的国家第二周我们享有广泛的权利 公民的义务第三周忠实履行义务 第一单元复习第四周生命与健康的权利第五周同样的权利 同样的爱护 人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周（1课时）隐私和隐私权第八周尊重和维护隐私权 第二单元复习第九周知识助我成长 珍惜学习机会第十周期中复习及考试第十一周（1课时）财产属于谁第十二周财产留给谁第十三周无形的财产第十四周我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益第十五周第三单元复习第十六