中考先进个人单型材料.doc_第1页
中考先进个人单型材料.doc_第2页
中考先进个人单型材料.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除中考先进个人单型材料我叫薛玉芳，女，今年47岁，现任龙亭镇龙亭学校九年级班主任及数学科教学，在今年中考中取得优异成绩：所代班级共19人，被录取13人，其中象中1 人、司马迁高中8人，司马迁专修学院4人。得到社会的一致好评。之所以能取得如此之成绩，归功于一颗强烈的事业心和对人民教育的赤诚之心，现具体总结如下：一、 潜心教学改革是我一生的追求在长期的教学实践中，我努力探索素质教育的新途径，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。在过去的一年中，为了提高自己的业务水平和教学艺术、提高学生的学习积极性，我紧紧围绕提高课堂效益这个中心，认真钻研课程标准和中考说明，摸清学生的接受能力，结合“洋思教学模式”、“杜郎口教学模式”，探索出了适合我校学生基础的课堂教学模式。1、激发学习兴趣。我针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育，尤其是让差生找回自信，得到被爱和关注的感觉，就会让后进生认识到自己还是老师心中的好学生，就会让他们对所学课程产生浓厚兴趣。对尖子生提高要求，使他们意识到自己还有不足之处，这样就能使所有学生始终保持旺盛的斗志和浓厚的学习乐趣，这就为高效课堂打下了良好的基础。提供了不竭的源泉。2、落实双基教学。为了把每节课的教学目标落实到每个学生身上，我坚持做到作业、练习全批全改，面批面改，并给学困生个别辅导。充分发挥学生的作用，使每个“推进生”都有“尖子生”帮扶，落实帮扶计划，落实帮扶目标。3、激活思维、拓宽视野。在课堂上我坚持采取一题多解、 举一反三、多向思维的训练方法，对学生进行思维能力的培养、学习方法的优化，自学能力的培养、学习习惯的养成。4、创新课堂模式。为了使学生真正动起来，我不仅让学生养成自主、合作、探究的学习习惯，而且在备课上狠下功夫，在导课、设疑上创设新的情境，真正落实“以学生为主体、教师为主导”的新理念。二、投身教育事业是我无悔的选择从教26年，我一直担任班主任工作，积累了丰富的教育经验。我喜欢和孩子们在一起的感觉，在二十多年的从教生涯中，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长就是我的幸福，家长对老师的感激就是最好的回报。在我默默地付出中、在孩子们的感恩中我得到了社会的认可，学校的肯定。在这几十年中，我几乎历年都被评为“模范班主任”和“先进教师”的光荣称号。在上一学年我担任九年级数学和班主任工作，我深感自己肩负重任，全身心的投入了教育学生的工作中。在这一年中，我的学生懂得了感恩，家长经常反馈孩子在家对他们的态度发生了可喜的变化，让我知道爱的教育多么重要。在这一年中我通过班会、板报、讲故事、讲笑话等各种形式以及身边的实例告诉学生“天生我才必有用”的哲理，激发了学生极大的学习热情，取得了骄人的成绩。其中我们班的云飞同学，平时性格比较内向、自卑，属于学困生，经过帮扶教育，他懂得了这个道理以后，他重整旗鼓，努力拼搏，最终以以优异的成绩顺利考上了高中。家长对老师的感激之情，溢于言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论