河南省郑州市侯寨二中七年级政治下册《4.1人生自强少年始》课件（1） 新人教版.ppt

人生自强少年始 学习目标 通过本课的学习 1 知道自强的含义 表现及意义 2 确立自己的努力方向 培养自强的精神品质 人生自强少年始 你能说出这首曲子的名称吗 你知道它是谁写的 在怎样的状态下写的吗 我要扼住命运的咽喉 它将无法使我完全屈服 贝多芬 贝多芬从1804年到1814年之间 蒙受失聪的惨境 但在这十一年的岁月里 他写出了人类音乐宝藏中光芒万丈的珍品 1808年贝多芬同时发表了第五号交响曲 命运 与第六号交响曲 田园 1812年首演 第七号交响曲 与 第八号交响曲 1815年的第九号交响曲 合唱 和 庄严弥撒曲 都是震古铄今的不朽作品 人生自强少年始 图中的男青年是谁 你能说说他有哪些感人事迹吗 图中的小女孩是洪战辉犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴 由于母亲已离家出走 是洪战辉一手带大了她 从读高中起 他就靠做点小生意和打零工边读书边照顾年幼的妹妹 已经12年了 我觉得一个人自立自强才是最重要的 苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本 洪战辉 人生自强少年始 这首歌叫什么名字 谁唱的 你了解他的成长经历吗 周杰伦自小父母离异 高中毕业后曾到酒店打工 对音乐情有独钟的他在进入吴宗宪的公司做音乐制片助理后 不停的写歌 却都被搁置一旁 有的甚至被当面扔进纸篓 但他并没有泄气 吴宗宪终于被感动了 给了他一个机会 10天 写50首歌 然后选10首 自己唱 出专辑 于是他没日没夜 绞尽脑汁 拼命写歌 终于 他的第一张专辑问世 立即轰动歌坛 结论 自强是一种精神 一种美好的道德品质 对一个人的成长具有巨大的作用 归纳 他们能成为生活中的强者 你觉得是因为 人生自强少年始 你所在班级有能体现自强精神的同学吗 说说他的事例 阅读课文 找出自强的含义以及自强精神的表现 自强 进取的动力 1 自强的含义 对未来充满希望 奋发向上 积极进取 2 自强精神的表现 不轻言放弃 自尊自爱 勇于开拓 志存高远 执著追求 3 自强的重要性 是一个人活出尊严 活出个性 实现人生价值的必备品质 是我们健康成长 努力学习 将来成就事业的强大动力 人生自强少年始 伟大的爱国诗人屈原 禁烟英雄林则徐 抗倭名将戚继光 爱国工程师詹天佑 自强与中国 请你再例举古往今来有自强不息精神的中国人 人生自强少年始 我来当编剧 两个乡下人 外出打工 一个去上海 一个去北京 可是在等车时 都又改变了主意 因为邻座的人议论说 上海人精明 外地人问路都收费 北京人质朴 见吃不上饭的人 不仅给馒头 还送旧衣服 去上海的人想 还是北京好 挣不到钱也饿不死 幸亏还没上车 不然真掉进了火坑 去北京的人想 还是上海好 给人带路都能挣钱 还有什么不能挣钱的 我幸亏还没有上车 不然真失去一次致富的机会 于是 他们在退票处相遇了 你认为这两个人各自的命运会是怎样 为什么会是这样 人生自强少年始 去上海的人 去北京的人 敢于拼搏积极进取 贪图享受不思进取 自强者昌走向成功 自弃者亡一事无成 结论 一个人能否取得成功 原因是多方面的 但是 自己主观上想不想自强 往往起着十分重要的作