2019-2020年四年级英语上册 Unit 1教案 上海新世纪版.doc

2019-2020年四年级英语上册 Unit 1教案 上海新世纪版一、教育目标：1. 教育学生积极参加学习活动，克服困难，完成各项课内外活动。2. 教育学生尊敬师长，能使用正确用语祝贺老师教师节愉快。二、知识目标：基础目标：1）Wonderland: red blue white green yellow black pink purple brown grey2）Farmland: Whats in the box? There is /are3）Grand Theatre: Teachers Day4）Language Lab：能根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。5）Music Box：能掌握音标/p/，/b/，并能看音标读单词。6）Disneyland：能用正确的语音、语调朗读Rhyme: All Round the Town, 节奏基本正确。7）Difficult Points：1、there/ they 区别读音。 2、 使学生明白，无论答句是There is 还是There are，它们的问句都使用单数句：Whats+地点介词短语三、发展目标：1创设一个情境，鼓励学生整合已有的语言知识，分组进行小品表演“Today is Teachers Day. ”。2能根据实际情况，依据“Today is Teachers Day. ”这个话题在板中展开一系列的讨论.四、课时安排：建议本单元安排5教时。Wonderland中是单词教学，所以可以和Music中的内容结合在一起进行教学。Farmland 中的there be句型可以拓展的内容很多，教师要讲解清楚，如There is 后应该跟单数名词和不可数单词; some在疑问句和否定句中要改为any等等。Language Lab是Grand Theatre的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。Disneyland中的内容是一首小诗，所以可以放在每一节课之前进行诵读，让学生自然习得，教师也可以找一些课外的儿歌补充教学内容。五、参考资料： Festivals:New Years DaySpring FestivalLantern Festival Womens DayQing Ming FestivalLabour Day Childrens DayMoon FestivalTeachers DayDragon Boat FestivalNational Day六、教法建议：一）词汇教学方法1） 由于颜色类词汇学生已经非常熟悉，所以在引出colour的主题后，教师可让学生欣赏并学唱英语歌曲 “Look at the Rainbow”, 帮助学生复习和巩固颜色类词汇 。2） 接着教师可组织学生展开话题讨论，进一步巩固颜色词汇。如：-What is green?-Spring is green.-What is blue? The sky is blue.-What is white?-Snow is white. 3） 随后教师可让学生完成Language Lab 中的第一部分Choose, write and spell 的练习来帮助学生巩固单词的拼写。 a i e ee ow ur ey bl wh r _ d _ue _ ite gr _n yell_ bl _ ck p _nk p_ ple br_n gr_ 4）最后教师可组织学生完成Survey来巩固词汇的听、说、读、写。 What is your favourite colour?NameColour二）句型教学方法1） 教师可顺着词汇教学讨论favourite colour的话题讨论，引出favourite performance的话题讨论，从而引出Farmland 中的小对话。 What is Tommys favourite performance? Lets listen. 2） 教师可让学生反复听几遍对话。第一遍，只出现画面，不出现文字; 第二遍，出现对话的文字，主要句型用红色标注; 第三遍，教师可在观看对话的过程中引导学生仿说; 第四遍，教师可在对话放到主要句型时，适时地将对话的音量调小，让学生配音，了解学生对主要句型的习得情况。3） 在学生对主要句型的语义有初步的体验后，教师可让学生用Farmland中补充的词汇对句型做替换练习。例如：Whats in the box?There is a scarf.Whats in the box/There are some toy soldiers.4） 教师可事先制作道具，一个大盒子里套着小盒子，小盒子里放个塑料蛋壳，蛋壳里放两颗红枣。激发学生兴趣，让学生根据替换操练There be句型特殊疑问句的结构。例如: Whats in the box?Theres a small box.Whats in the small box?Theres an egg,Whats in the egg? There are two dates.5） 教师可组织学生做guessing game来进一步巩固句型。例如，教师可准备一个大口袋，事先在里面放一些实物，然后让学生猜里面有什么。可先在师生间开展，再在学生间开展活动。6） 最后教师可让学生根据现实生活中的情境，整合已有的语言知识，自由创编和表演对话，让学生在尽可能生活化的语境中运用语言知识。三）课文教学方法 1） 教师可先通过Language Lab中On your own中的问题让学生围绕着装展开话题讨论。When is Teachers Day?Who is your favorite teacher?What do you do on Teachers Day?在讨论中，学生一定会提到“教师节快乐！”这句话，教师可抓住时机，教学课文中的新句子 “Happy Teachers Day!”,学生也一定会提到亲手做幸运星送给老师作为教师节的礼物，教师可顺势引出lucky stars以及a lot of, 让学生在交际的语境中自然习得课文中的新的语言。 2） 接着教师可从话题讨论中自然引出课文。教师可出示课文投影片：Today is Teachers Day. Who are they? What are they doing? Lets listen.3） 听完课文录音后，教师可通过让学生回答Language Lab的Questions and answers中的问题来了解学生对课文内容的理解程度。Is it Mothers Day?What day is it?What has Miss Lynn got?Whats in the red box?Whats on the card?4） 在学生理解课文大意后，教师可让学生跟录音仿读课文。课文中的主要句型和表达方式在前面的教学中都已解决，因此学生对课文内容很容易掌握。5） 教师可通过角色表演让学生在准交际情境中运用语言，并指导学生要表演出孩子们想给老师一份惊喜的神态和语气。6） 接着教师可组织学生阅读教材中提供的辅助语言材料Story1: Mothers Day, 增加语言的输入量。7）最后，教师可创设多个主题，如：Fathers Day, Childrens Day, Birthday等，让学生整合已有的语言知识，模仿课文或辅助材料写一个对话或是语段，提高学生的语用能力。附送：2019-2020年四年级英语上册 Unit 1教案 闽教版教学目标： （一）知识目标1.听懂会说 classroom look class grade blackboard desk chair 2.听懂会说we are in Grade Four now. Its a nice I like the big Point to （二）能力目标1.培养学生能够在实际情景中运用句子谈学校。（三）情感目标1.让学生对英语感兴趣并喜欢学英语2.教导学生要珍惜介绍良好教育的机会，认真学习并发扬团结友爱的精神。教学重难点：1. 正确拼读grade blackboard desk chair 2. 听懂会说we are in Grade Four now. Its a nice I like the big Point to 3.发好p跟b这对双唇爆破音教具准备：磁带，挂图，单词卡、句型卡片。教学过程：一、Warming up1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. The new term begins. Wele back to school！ 2. Sing a song: a ABC song 二、Presentation and Practice T: Today we will learn Unit School Lesson1.(出示单词卡片，指导读音,引出课题)1classroom look class grade blackboard desk chair（以各种方式操练sunny:摇头晃脑，升降调，拼读单词）2Play a game: Ask and answerT: Are you in Grade Four now?S: Yes.T: Are you in Class One / Two /Three /Four?S: Yes/No.3. Listen to the tape and then reed the dialogue 4. Show the teaching picture T: help Ss to under the new text and learn the new sentences We are in Grade Four now.Its a nice ( 用单词新卡片操练句