2019-2020年五年级语文上册综合测试题4.doc

2019-2020年五年级语文上册综合测试题4 姓名 成绩 一、选择关联词填空。（8分） 只要就 虽然但是 即使也 只有才 1、（ ）这样做困难再大，我（ ）要做到底。 2、跳绳是较为简单的运动项目，（ ）努力训练，（ ）能跳得好。 3、在这次期中考试中，（ ）王明取得了优异的成绩，（ ）他丝毫没有放松对自己的要求。 4、（ ）刻苦努力学习，（ ）能掌握好科学文化知识。二、按要求作答。（10分） 1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句） 2、王羲之有这样高的成就。王羲之专心致志、勤学苦练。（并成一句话） 3、我们赵国都替你害羞，难道大王你不感到羞耻吗？（改为陈述句） 4、同学们听报告。（扩句） 5、王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。（缩句） 三、照样子写词语。（6分）暧融融： 慰慰贴贴： 四、我会词语搭配。（8分）（ ）的信笺 （ ）的冬天 （ ）的话儿 （ ）的云天（ ）的煤 （ ）的酒香 （ ）的蒲公英（ ）宣言五、我能按要求改写句子。（7分）1、故事嵌进了年轮。（扩句） 2、这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？（改为反问句）（2分） 3、老人得意地问身旁的观众：“我这鸟儿叫得怎么样？”（改为转述句） 4、地球是一个大信箱。大信箱盛满了无数爱的信件。（将两句话合成一句话） 5、乌黑的煤，竟然也是一封从遥远的过去发给今天的信。（缩句） 6、它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽然。（改成“被”字句）六、阅读短文，回答问题。（20分） （一）课内阅读 楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将（jing jing）白起不过率领(shui shi)几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇( )大辱 百代仇恨啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”1、给带点的字选择正确读音，在正确读音上打“”。(1分)2、在括号里填上恰当的字，在短文的空白处加上恰当的标的符号。(2分)3、文中画横线的句子是一句 句。（1分）4、找出文中的一句反问句，在它下面画上“ ”，并把它改为陈述句。（2分） 5、这段话出自课文 。（1分）6、读了这段话你体会到了什么？（1分）（二）课外阅读 鸟岛上的奇景令人眼花缭乱。放眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成了一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬（y），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有100多种哩。真是天上飞的都是鸟，地上跑的都是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园。 1、文中跟“看”字意思相近的词有 、 。（1分）2、这段话写了各色各样的鸟，它们是斑头大雁、 、 、 、 、 、 。（3分）3、文中画线的句子是按（ ）顺序写的，从句中的（ ）和（ ）这两个词看出来。（2分）4、给短文加个合适的标题，写在短文前面的横线上。（1分）5、这段话是围绕 这句话来写的。（1分） 6、文中的省略号的作用是 。（1分） 一、我会选。（3分）1、“生态金字塔”按音序排列顺序为：（ ）A、生 态 金 字 塔 B、态 金 生 字 塔C、金 生 塔 态 字 D、生 字 态 金 塔2、“脱口而出”的“脱”的意思是：（ ）A、离开，落掉 B、取下，去掉 C、放达，不拘小节3、能说明白鳍豚不是鱼的生理特征有：（ ）A、体温恒定 B、胎生，幼豚吃奶长大 C、身体纺缍形4、草食动物处在生态金字塔的：（ ）A、第一营养级 B、第二营养级 C、第三营养级5、之所以说“伸张的树冠如同一把把保护伞” ，是因为（ ）A、它可以把大部分噪音吸收掉。B、它可以把有害的微粒层层拦住。C、它可以吸收二氧化碳，释放氧气。二、我能按要求写词语。（6分）1、写出四个表示“心情急切”的词语。 2、写出四个祝福他人的成语。 3、写出四个带“笑”字的成语。 三、阅读（24分）（一）课内阅读片断 抬头看云也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得 ；落到大地，泥土读出 ；落进麦田， 了庄稼的脊梁。1、选词填入这段话里的横线上。丰收 圣洁 吉祥 荡波 强壮 清香2“支撑不住的盛情”中的盛读音是 “盛”在字典里的解释有：A兴旺；B强烈；C隆重；D流行；E深厚；F副词，极。“盛情”中的“盛”的意思应是：（ ）3、用带点的词语仿写句子。 “色彩越写越多，云朵越写越重。” 4、用“ ”画出这段话中的排比句。5、这段话是围绕哪句话来写的？用“”画来。（二）珍珠鸟 这个小家伙能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的小白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着，跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它，这样久了，打开窗了，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。1、用“ ”画出描写“小家伙”外形的句子。2、用“”画出文中的排比句。3、将文中的比喻句全抄写在下面。（1） （2） 4“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义是（ ）A、小珍珠鸟无比信任作者，陶醉在与他友好相处的境界里。B、作者非常喜欢小珍珠鸟，默默享受它亲近自己的情意。C、人与鸟之间互相信任，产生了感情，创造出一种和谐相处的美好境界。四、我会评。（2分）它是在悠然地叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们究竟谁是自己的知音。我会评： 附送：2019-2020年五年级语文上册综合测试题5 姓名 成绩 一、比一比，再组词。（7分）恰 ( ) 哺( ) 析( )潜( )链( )赖( )劈( )洽 ( ) 捕( ) 折( )替( )涟( )懒( )壁( )二、我会判断。（6分） 1、判断下列每组的注音，全对的一组是（ ）。A、尺蠖(hu) 羚(ling)羊 上 腭() B、潜(qin)行 卵(lun)生 迁qin就C、焕(hun)发 烟囱(chng) 喧嚣(xio)2、下面的说法，正确的是（ ）。A、“遵”的第十四笔是横折折撇。 B、“肺”的右边是“市”字。C、“基”和“囱”都是独体字，起笔都是撇。3、选词填空，恰当的一组是（ ）。（2分）（1）甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又 山雀。（2）一只甲虫，地上一平方米的 空间便可满足它的营养需要。（3）鹰需要在几十平方公里的范围内 ，才能得到足够的食物。A、采食 觅食 捕食 B、捕食 采食 觅食 C、捕食 觅食 采食 三、我会分类。（6分）蝗虫 田鼠 黄鼠狼 兔子 蜘蛛 狮子 虎 甲虫 羚羊 尺蠖 狐狸 鹿 菜蚜 狼 （ ）类： （ ）类： （ ）类： 四、说明方法我知道。（3分）A、 下定义 B、作比较 C、列数字 D、打比方 E、举例子1、这些生物中，甲虫比草虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。（ ）2、在冬季，白鳍豚的脂肪层厚达五六厘米，占体重的三分之一以上。（ ）3、科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。（ ）4、密密层层的枝叶如同张挂在舞台上的吸音帷幕，能把大部分噪音吸收掉。（ ）5、白鳍豚的肺容量很大，它头顶露出水面，通过鼻孔吸足一口气，就能在水中潜行半个小时左右。（ ）6、鲸是很大的动物，我国曾捕获一头4万公斤的鲸。（ ）五、按要求改写句子，不改变句子意思。（10分）1、谁不夸咱班长好？改为陈述句：_ _2、妈妈对小明说：“我今天值夜班，你自己烧饭吃。”改为转述句：_ 3、王刚对爷爷说：“死老头，我要洗澡了，还不快点给我提水去。”改为礼貌用语：_ _ _4、虽然天气变化，但是这架飞机不能按时起飞。修改病句： 5、陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。 用关联词将两句合成一句： 九、阅读练习。阅读（一）生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。1、请你说说“这个自然法则”是什么法则？（2分） 2、这一段话讲了几层意思？把每一层的意思写下来。（2分） 3、写一句保护生态环境的宣传标语，或为保护环境写一句公益广告词。（2分） 阅读（二）水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为141亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3，而且其中的87被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。 联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而中国自然资源将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。 我国水资源总量约28万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的14。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。 1、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。 （2分）答：_ _ _ 2、文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。（2分） 答：(1)相同点：_ (2)不同点：_ 3、请概括出目前我国水资源的三个特点； （3分）(1)_(2)_ _ (3)_ 4、简要说说本文给你的启示。（2分） 一、找出每组词语中加点字读音不相同的一项，将序号填在括号里。（4分）1.A打量 B重量 C力量 D不自量力 （ ）2.A禁受 B禁止 C不禁 D情不自禁 ( )3.A直奔 B奔跑 C投奔 D奔命 ( )4.A哽咽 B吞咽 C咽下 D狼吞虎咽( )二、下面书写全部正确的一组是（ ）（1分）A、鱼钓 疑聚 疤痕 郑重其事 B、蒙胧 幽香 弥漫 跳入眼帘C、辅导 温馨 锻炼 朦朦细雨 D、歧视 躲避 嘲笑 声名鹊起三、按要求把下列词语补充完整（7分）1、在横线上填叠词。（3分）轻轻 袅袅 散散 胧胧 蔫蔫 平平 2、在括号里填叠词。（3分）（ ）的灯光 （ ）的笑声 （ ）地流淌（ ）地念叨 （ ）地躺着 （ ）地探进3、在括号里填上反义词。（1分）有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）四、读句子，用一个意思相近的词语替换句子中加点的词语。（2分）1、你是爱与美的珍品，让我们无比喜悦。（ ）2、望着爸爸枯槁的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼极了。（ ）3、我失落地搁下听筒。（ ）4、爹，你就别在我上课前扫街了，人家知道了。会讥笑我的（ ）5、这年的冬天，我的成绩首屈一指。（ ）五、下列句子形式改变后，意思不同的一组是（ ）（3分）A没有谁不被英雄事迹所感动。B这个道理容易明白。C这件事你得告诉他。 有谁被英雄的事迹所感动？ 这个道理不难明白。 这件事你非得告诉他不可。六、请用四种不同的句式表示下列句子的意思。（4分）清早，父亲扫干净了大街。_ _ _ _ 七、下列几句话是比喻句的一组是（ ）（2分）A.你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔。B.妈妈只是在一旁伏案备课，像是忘记了我的存在。C.我觉得心跳得特别厉害，脑子里像有一个小小的屏幕，迅速地闪现着一个个镜头。D.同学们的家长都来了，只有我像个没有爹娘的孩子。八、读一读，注意破折的用法。选择正确说明的序号填在括号里。（3分）破折号的用法有：解释说明意义的转折声音的延续1父亲也在县城里找到了一份工作扫大街。（）2但其中大多数人是陪人那些一心企望自己的孩子能上电视屏幕的家长。（）“yng”我夸张地读着。（）八、语言实践：巧用名言警句。（4分）、当你的同学不珍惜时间时，你想送给他哪句名言？_ 、当你的爸爸妈妈发生争执时，你想送给他们哪句名言？_ 、“社会是发展的，人们回青出于蓝而胜于蓝的。”正对应哪句名言？_ 、“接近美好的事物会优先得到好的回报和好的享受。”正对应了哪句名言？_ 、古往今来的无数人们，都已流水般地相次逝去，面对着空中同一个永恒的明月，或许都曾有过相似的感慨，你会想起哪句名言？_ 十、课内阅读：我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪！父亲，我那扫大街的父亲正站在教室外面，纹丝不动地听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上满是积雪。我的眼泪哗哗地流了下来 我