江苏高考文学名著阅读导读.doc_第1页
江苏高考文学名著阅读导读.doc_第2页
江苏高考文学名著阅读导读.doc_第3页
江苏高考文学名著阅读导读.doc_第4页
江苏高考文学名著阅读导读.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏高考文学名著阅读导读文学名著是文学史上经过历史积淀和考验的经典之作,是文学的精华,是文化的精华,是一个丰富的世界,一个浩瀚的海洋,一个茫茫的宇宙。它凝聚着深刻的思想、独特的智慧和厚重的情感,在人类的精神宝库中永远熠熠生辉。礼记学记曰:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。”亲爱的同学们,请在这个假期里静心阅读高中语文课程标准推荐阅读的且为江苏高考纳入考查范围的这十部经典文学名著,它不仅能为你即将开始的高中语文学习打下坚实的基础,而且还能滋养你的心灵,升华你的人生。学校在新学期开学后组织相关考试。三国演义一捧江山在掌握,浪花淘出英雄魂三国演义是一部历史演义小说,描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云,关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒七纵孟获”、“空城计吓退司马懿”等脍炙人口的故事皆源于此书。三国演义以描写战争为主,大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,在广阔的背景上,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上,作者表现出明显的拥刘反曹倾向。三国演义写了大约四百多个人物,其中的主要人物,如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等等,都具有鲜明的个性,成为文学史上不朽的典型形象。罗贯中在塑造这些形象时,遵循一个原则,就是抓住人物性格的基本特征,突出某一个方面,加以夸大,用对比方法,使得人物个性生动地展现出来。三国演义还描写了大大小小的战争,构思宏伟,手法多样,使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃,读来惊心动魄。对每一次较大战争的描绘,作者都要选择不同的角度,将主将的性格、兵力部署情况、双方力量的对比、战略战术的运用、最终的结果等等,都交代得清清楚楚。上述几个方面,当是我们阅读三国演义的重点所在。当然,三国演义头绪繁多,情节错综复杂,需要我们耐心、静心去阅读,而只要我们依循三国盛衰变迁这一主线去梳理,自然可以做到“一捧江山在掌握”。1.请结合三国演义中曹操向董卓“献刀”的情节简要分析曹操的性格。2.请简述“王司徒巧使连环计”的情节并分析“连环计”成功施行的原因何在?3.简析“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操、刘备所表现出的性格特征。4.三国演义“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节,表现了曹操什么样的性格特征?5.“张翼德大闹长坂桥”中,张飞是如何吓死曹操一方的夏侯杰的?刘备又为何说他“勇则勇矣,惜失于计较”?请简要叙述。6.请简述“屯土山关公约三事”,并据此分析关羽的性格特征。7.简述周瑜实施的“苦肉计”的内容。8.结合具体的情节思考赤壁之战中为什么孙刘联军能以弱胜强?9.“华容道上三笑一哭,铜雀台前大论古今”。在华容道上曾“三笑一哭”的是何人?简要叙述这一情节。并分析从这一情节上可以看出他的哪些性格特点?10.诸葛亮是如何将计就计三气周瑜的?请简要概括。11.结合具体的情节思考刘备为什么会在彝陵之战中败结陆逊?12.“挥泪斩马谡”这一情节中,诸葛亮“挥泪”的原因是什么?13.诸葛亮六出祁山,姜维九伐中原,请简述其过程并据此分析失败的原因。14.阅读小说,简述三国鼎立局面的形成以及最终三国归晋的过程。15.许劭曾以“治世之能臣,乱世之奸雄”来评价曹操,小说对他的这种双重人格作了许多生动而形象的描写,请举例说明。16.清人毛宗岗“以为三国有三奇,可称三绝:诸葛孔明一绝也(“智绝”),关云长一绝也(“义绝”),曹操亦一绝也(“奸绝”)。”请结合作品具体谈谈你对这一评论的理解。17.鲁迅曾说:“三国演义至于写人,亦颇有失。以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”你怎样看待这种说法?请举例说明。18.“匹马斩颜良,河北英雄齐丧胆;单刀会鲁肃,江南子弟尽低头。”佚名题湖南省湘潭关帝庙。这副对联写了关羽平生最得意的两件事,请简述之。19.“闻听三国事,每欲到荆州”,请梳理与“荆州”相关的故事情节。20.试以“赤壁之战”为例分析三国演义描写战争与刻画人物的艺术特色。红楼梦红楼岂是风流话,血泪研成迹未昏红楼梦具有丰富的思想内容、卓越的艺术成就和深邃的文化意蕴,是中国文学史上最杰出的章回小说,也是中华文化的瑰宝。阅读时要注意:首先,读红楼梦之前,先要大致了解一下作者的家世和生平,以及红楼梦的成书过程;但不必深究,深究是红学家的事。对于清代前期的历史,当然也应当有所了解。其次,要认真阅读红楼梦的开头五回书。晚清梦痴学人梦痴说梦尝谓: “若将前五回打透,其全部之义自显。”此言不无道理,宜玩味琢磨。再次,曹雪芹的时代,是“方外亦惧文字狱”的时代,曹家又是曾被抄过家的没落贵族。因此,曹雪芹创作红楼梦,有意识地“将真事隐去”,“用假语村言敷演出来”,使用了许多“狡猾之笔”。由于运用了这种特殊的艺术手法,红楼梦所展示的艺术世界,常常是真真假假,真假交错(比如,大观园是真,太虚幻境是假;甄士隐遭难出家是真,成仙是假;贾宝玉是真,甄宝玉是假;宝黛的俗情是真,仙缘是假;“风月宝鉴”是假,贾瑞沉迷女色而死是真;等等),人与事皆蒙上了一层神秘的面纱,扑朔迷离,令人难以把握。为此,阅读时必须充分注意这个特点。最后,红楼梦一书,最关键是“真假”二字。读者须知,真即是假,假即是真;真中有假,假中有真;真不是假,假不是真。明此数意,则甄宝玉、贾宝玉是一是二,便心目了然,不为作者齿冷,亦知作者匠心。1.宝黛初次见面,黛玉一见便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此”,宝玉也说:“这个妹妹我见过”,这和前文的哪个神话有关联?2.请写出红楼梦中金陵十二钗(正册)中的人物姓名。3.探究:秦可卿死后是什么原因让王熙凤来协理宁国府?4.“荣国府归省庆元宵”中有对贾妃两次落泪的描写。请问这两次描写分别表达了贾妃什么样的心理?5.第23回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节,请简述书中宝玉、黛玉共读西厢记的故事。6.简述黛玉葬花的情景。7.宝玉挨打后,宝钗、黛玉都去探伤,通过此情节请说说钗、黛二人对“宝玉挨打”各有怎样的反应,宝玉对二人又分别又怎样的态度?8.简述宝玉挨打的起因,并说一说贾政与宝玉矛盾冲突的本质是什么?9.请简要叙说红楼梦中探春理家时主要做了哪些开源节流的改革。10.第六十三回中,为庆祝宝玉生日,怡红院开夜宴,在“占花名”的行酒令中,林黛玉、薛宝钗各占得什么花名?作者为什么会如此安排?11.简述“抄检大观园”的主要情节。12.五十六回的“时宝钗小惠全大体”。这个回目集中体现在一个“时”字上。为什么称之为“时宝钗”呢?13.晴雯死后,贾宝玉有那些表现?14.王熙凤得知贾琏娶尤二姐后,是如何设计一步步害死尤二姐的?从中可以看出王熙凤什么样的性格特点?15.阅读以下文字,请简述黛玉这次生病的原因及结果。到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会子,因出来偷向雪雁道:“你进屋里来好好儿的守着他。我去回老太太,太太和二奶奶去,今日这个光景大非往常可比了。”雪雁答应,紫鹃自去。16.简述黛玉之死的情景。17.红楼梦写到贾府被抄后又遭偷盗,请你简述贾府被偷盗的经过。这一情节的作用主要有哪些? 18.红楼梦中,刘姥姥第三次进荣国府,见证了贾府的衰亡。请你简述刘姥姥第三次进荣国府的主要故事情节,以及她在全书中的作用。19.简述宝玉出家的故事。20.简要分析作者从哪些方面加以表现甄士隐和贾雨村的“对立”的?这两个人物在小说的结构布局上有何作用?呐喊万众彷徨独荷戟,一生呐喊如狂人呐喊收入了鲁迅先生1918年至1922年间创作的14篇小说。作者意在描写“病态社会的不幸的人们”,“揭出病苦,引起疗救的注意”,并为新文化运动“呐喊”。作品真实地描绘了从辛亥革命到“五四”时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对封建制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。小说大致体现了三个方面的内容:一是对封建制度和封建礼教的彻底揭露和无情批判;二是关于对辛亥革命经验教训的深刻总结,以及对改造国民性问题的强烈关注。三是关于变革时期几代知识分子道路和命运的深入探讨。小说集中,狂人日记、阿Q正传、药、孔乙己、故乡等文章皆为鲁迅的代表作,同学们在阅读时应当重点关注;狂人、阿Q、假洋鬼子、夏瑜、孔乙己、闰土等小说中的人物也各有特色,虽用墨不多,却深刻见血,成为中国现代文学史上一群独特的人物群像,同学们应在厘清故事情节的基础之上通过分析人物的语言、动作、外貌、神态、心理,来把握相关人物的主要性格特征。当然,作为现代人的读者,读鲁迅的小说,可能比较“隔”。这个“隔”,主要是指时代的隔膜,对鲁迅小说深刻的思想内涵不容易理解,也不习惯鲁迅那种冷峻的表达方式,包括语言的特异风格。然凡属于经典的东西,往往有阅读的距离。而只要我们阅读时,尽可能进入作品并理解,取法乎上,总会有所得。1.请简述狂人日记中狂人形象的象征意义以及作者塑造这一形象的意旨。2.请简要比较孔乙己中的孔乙己与白光中的陈士成这两个形象的异同。3.请结合具体事例阐述阿Q“精神胜利法”的表现与本质。4.请解说药的双线结构以及题目“药”的含义。5.鲁迅先生在阿Q正传头发的故事中都写到“假洋鬼子”打人,说说有何不同?6.风波里面主人公的祖母怎么称呼?她的口头禅是什么?这表明她是一个怎样的人?7.请概括兔和猫中“三太太”“母亲”“我”对“兔”和“猫”的不同观点与态度。8.“我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大,须仰视才见。而且他对于我,渐渐的又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的小来。”(一件小事)结合全文,探究“异样的感觉”的心理内涵。9.端午节里的方玄绰表里不一的虚伪相被作者刻画得惟妙惟肖,请举例说明并作简要分析。10.在鲁迅的小说里,“帮闲”是一个非常重要的群体,他们无处不在。请结合呐喊有关篇目的具体人物简析“帮闲”形象。女神缪斯的“彷徨”与时代的“肖子”著名诗人闻一多曾经做过这样的评论:“女神真不愧是时代底一个肖子。”女神是郭沫若的第一部诗集,它的问世有如响彻长空的惊雷,它以崭新的内容与形式,开一代诗风,堪称中国现代新诗的奠基之作。女神产生的年代正是“五四”新文化运动方兴未艾、自由民主思潮照亮夜空的时代。封建传统的旧道德、旧礼教和专制政体受到了前所未有的抨击,一种强烈的反抗、破坏、革新、创造望充溢着整个的“五四”时代,女神正是在这样的时代氛围中孕育而成的。包括序在内的57篇作品,扑面而来的是多样的,甚至迥然相异的风格,相似于英国诗人雪莱,时而雄浑倜傥,突兀排空;时而幽抑清冲,如泣如诉。天狗、凤凰涅槃、炉中煤、女神之再生、棠棣之花等是其中最有影响力的篇目。我们在阅读相关诗作时,要梳理作品的诗歌意象,要剖析作品的艺术手法,进而真正理解诗歌的形象,深入领会诗歌所抒发的感情,准确把握诗歌的主题。而理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握,不能望文生义,浮于表面。五四时期,女神以激昂的反抗情绪和火炽的爱国热情征服着青年的热烈的心,可当那特定的青春洋溢的时代过去之后,女神就不像在它产生的当时那样令人心神激荡了。但是,高潮过后的死寂,叙述的正是生命的形态,它以一种强烈的落差封存着我们最美好的感受!让我们通过阅读女神,来永远怀念那烈火一般的时代!那一个青春与自由的时代!1.简析天狗一诗中“我”的形象以及表现手法方面的特点。2.女神之再生是诗集女神的开篇诗剧。诗人假借女娲补天的神话传说开篇,要表达一种什么愿望?3.凤凰涅槃中“涅槃”的本意是什么?“凤凰涅槃”的寓意是什么?郭沫若用“凤凰涅槃”这个传说来象征什么?4.凤凰涅槃中凤凰双双自焚前做了什么事情,将全诗推向高潮?写那些凡鸟有什么作用?5.请分析凤凰涅槃中“凤”和“凰”这两个意象的个性与共性特征。6.请分析炉中煤中“女郎”与“炉中煤”这两个意象的审美意蕴。7.请简要分析棠棣之花中聂氏姐弟二人的形象特征。8.请从思想内容与表现手法两个角度比较天狗与凤凰涅槃、炉中煤的异同。9.女神这本诗集主要反映了什么样的精神世界?请举例具体说明。10.试从思想和艺术两方面简说女神是如何体现“新诗的精神”的。欧也妮葛朗台贪婪吝啬者的活写真,法国社会的一面镜子欧也妮葛朗台是巴尔扎克人间喜剧中的“最出色的画幅之一”。小说叙述了一个金钱毁灭人性和造成家庭悲剧的故事,围绕欧也妮的爱情悲剧这一中心事件,以葛朗台家庭内专制所掀起的阵阵波澜、家庭外银行家和公证人两户之间的明争暗斗和欧也妮对查理倾心相爱而查理背信弃义的痛苦的人世遭遇三条相互交织的情节线索连串小说。小说极为成功地塑造了老葛朗台这样一个凶狠残忍、贪财好利而又悭吝成癖的资本家形象,展现出了资本家的无穷贪欲和冷酷无情;揭示了在人的家庭幸福和道德品质上金钱的巨大破坏力量;提示了资产阶级的血腥发迹史和由金钱崇拜带来的社会丑恶和人性沦丧。值得注意的是,小说在人物塑造、环境描写、故事叙述等方面取得了惊人的成就,作品结构紧凑,步步深入、一气呵成,是一部批判现实主义的杰作。阅读这部小说,重点要把握老葛朗台、欧也妮、查理(夏尔)、拿侬等人的形象特征,而在剖析人物形象时,特别要关注巴尔扎克所采用的细节描写、动作描写、肖像描写、富有个性化的人物语言描写等艺术手法。此外,欧也妮的不幸人生历程,特别是其爱情婚姻悲剧的各种原因分析也是阅读的重点所在。1.老葛朗台是如何从一个普通箍桶匠成为当地首富的?试简述葛朗台发家史并据此分析人物性格。2.请结合文本内容具体阐述欧也妮母女和葛朗台对夏尔到来的不同态度。3.老葛朗台为什么在大年初一将欧也妮关禁闭?并据此分析父女两人各自的性格特征。4.葛朗台太太死后,葛朗台在骗取女儿的财产继承权的过程中,有哪些“精彩的表演”?5.老葛朗台临死前做出了怎样的一个令人惊奇的动作?这一细节刻画出人物怎样的性格特征?6.“这交易划得来”是葛朗台的一句口头禅,“交易”是葛朗台生活的全部。试从其对待女儿和妻子两个层面加以举例说明。7.作者善于通过个性化的人物语言和描写传神的细节来刻画主人公老葛朗台的形象,试各举一例进行简要分析。8.欧也妮遭遇了怎样的爱情骗局和婚姻悲剧?试从相关当事人性格角度分析造成欧也妮人生不幸的原因。9.简述欧也妮拥有大量钱财但并不感到幸福的原因。10.请简要叙述欧也妮葛朗台中葛朗台死后的关于欧也妮的故事。老人与海“人可以被毁灭,但不能给打败”老人与海是美国著名作家海明威的代表作,凭借此作品,海明威在1954年获得了诺贝尔文学奖。小说讲述了一个叫圣地亚哥的老渔夫独自出海,与一条大鱼和一群鲨鱼搏斗了两天两夜的故事。“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这是小说中主人公老人圣地亚哥的生活信念,也是老人与海中作者要表明的思想所在。“永不言败”,这就是老人与海告诉我们的,相信大家在读完之后一定会更加坚强而勇敢地面对今后的人生。老人与海将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起,形成了独特的艺术风格。阅读这部小说,关键是理解海明威笔下人物圣地亚哥的“硬汉”精神以及这一古老故事的现代寓意即隐藏在看似简单的故事情节后面的深刻意蕴。小说中,神秘无常的大海、凶猛残暴的鲨鱼、孤独抗争而绝不屈服的老人、小男孩马洛林、狮子、大马林鱼等无不具有象征意义,这些需要我们在阅读时加以深入探究理解。1.请简述老人与海的主要故事情节以及老人与鲨鱼搏斗的五个回合。2.根据老人与海文首的圣地亚哥的肖像描写,简述桑地亚哥的外形特点,并分析其写作手法和在文中的作用。3.在老人捕获大马林鱼返航途中,老人杀死第一条来吃他的马林鱼的鲨鱼之后,插入了棒球好手狄马吉奥勇战对手的一幕以及老人的一系列内心表白,它们在文中起什么作用?4.老人与海中,圣地亚哥说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”结合人物形象,说说你对这句话的理解。5.为什么说老人与海中的主人翁圣地亚哥是一个“悲剧式英雄”?6.海明威是如何运用内心独白的艺术手法来揭示圣地亚哥的心灵世界?7.“狮子”的意象贯穿于整部老人与海的始终,对此如何理解?8.请简要分析小男孩马洛林的形象特征。9.请简要分析大海、鲨鱼、大马林鱼的象征意义。10.小说通过塑造圣地亚哥这样的人物形象表达了怎样的主题?茶馆 “中国话剧史中的经典” “东方舞台上的奇迹”。 茶馆是1957年老舍先生写的一部三幕历史话剧。1958年和1963年曾两度公演。1979年北京人艺第三次公演该剧(纪念老舍先生诞辰八十周年),不仅在国内引起了强烈反响,而且受到了世界剧坛的注目。1980年9、10月间,作为新中国第一个出国演出的话剧,在欧洲引起轰动,被西方戏剧界誉为“东方的奇迹”;“为史诗戏剧提供了一个典范”。 茶馆三幕戏,写了半个世纪,三个不同时代的中国社会图景。通过一个固定不变的地点裕泰大茶馆展示了出来。老舍曾说:“茶馆是三教九流会面之处,可以容纳各色人等,一个大茶馆就是一个小社会”。茶馆剧中先后出场人物有七十多个,都有各自的矛盾冲突,全剧没有绝对的中心人物和中心事件,矛盾冲突随上场人物的变换而变换。(第一幕最明显)第一幕写清朝末年的社会生活。正是戊戌变法失败之后,裕泰茶馆生意兴隆,三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。然而大清王朝却已到了它的末日。透过表面繁荣、热闹的茶馆,我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。第二幕,写的是民国初年军阀混战时期,这时的裕泰茶馆渐趋衰落。清朝灭亡了,但是中国依旧在黑暗中。处于社会最底层的劳动群众,已经通过自己的切身经验,直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化,并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。第三幕写抗战胜利之后,国民党统治时期的生活面貌。这时的裕泰茶馆已经破烂不堪,主人的改良无法自救,正直的人都陷入无法自拔的困境,能够办一、二百桌满汉全席的名厨师,落得在监狱里蒸窝窝头,因为“现今就是狱里人多”,恶势力却异常活跃,横行霸道。结果是茶馆被霸占,王利发自杀。1. 第一幕写了哪些事件?反映了怎样的社会现实?揭示出了什么道理?2. 简要分析茶馆第一幕中的戏剧冲突。3.简析第一幕中王利发、常四爷、秦仲义三位人物形象的性格特点。4. 曹禺称茶馆第一幕是“罕见的第一幕”,讨论第一幕为何“罕见”。5. 第二幕写了哪些事件?反映了怎样的社会现实?6. 请将第二幕中人物形象进行分类。7. 举例分析第二幕中人物的个性化语言特点。8. 第三幕写了哪些事件?反映了怎样的社会现实?9. 简析茶馆“人像展览式”艺术构思特点。10. 简析茶馆表现的特殊的戏剧冲突人民与旧时代之间的冲突。边城一支湘西山村生活的牧歌,一颗千古不磨的珠玉边城是沈从文的代表作。这篇中篇小说以川湘黔三省交界的边城茶峒,二三十年代的恬静生活为背景寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他的作品中最能表现人性美的一部。这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述,赞美了边城人民淳良的心灵。反映出作者对以金钱为核心的“现代文学”的批判和对理想浪漫主义的追求。阅读时要注意:一、理解小说独特的艺术魅力。1.小说充满了意境美和诗意美;2.小说具有风俗美和风景美;3.湘西的人性之善、人性之美。比如说渡船老人,他的职责就是管理那个渡船,他勤劳、善良、本分、敦厚,凡是一切的传统的美德,他都不缺少。二、体会悲剧结局,在这里边有很多构成悲剧的因素。比如从现实的方面去理解边城的悲剧性,就是作品里面碾坊和渡船的冲突。碾坊代表了一种实用的、功利的,以金钱地位为标准的婚恋观;渡船所代表的是一种自由的、出于心灵相互吸引的传统古朴的爱情观。事实上是以碾坊为代表的这种力量、这样一种势力取得了胜利。爷爷之死,两个人没有最终结合,都跟现实层面的这两种力量的冲突有着密切关系。第二个层面,就是这种命运感和一连串的误会造成的。三、抓住小说主要人物形象的塑造,包括翠翠、爷爷、天保兄弟等。边城对人物性格的塑造,显然受到中国传统艺术写意传神笔法较深的熏陶,它的人物更具东方式的恬静的美,如翠翠是湘西山川灵气化育而成的自然之女,天真、纯洁、活泼,柔情似水,1.请简述边城中“爷爷”所说的向翠翠求婚的两种方式。2.边城中,船总顺顺的两个儿子是怎样追求翠翠的?结果如何?3.边城写天保溺死,傩送远行,老船夫与世长辞之后,翠翠是怎么选择自己的人生的?4.“翠翠温习着两次过节两个日子所见所闻的一切,心中很快乐”,请简要说出在这个节日里翠翠的两次经历。5.请叙述翠翠的梦境的来龙去脉。6.天保是如何对待他和翠翠的爱情的?7.分析边城翠翠的形象。8.有评论家说边城中的老船夫是中国劳动人民的杰出代表。谈谈你的看法。9.渡船,爷爷,端午节”的意象象征着什么呢?10.碾坊和渡船各有什么意义? 家永生在青春的原野封建社会在中国经历了特别漫长的历史岁月。它的解体是极其缓慢的,而且一面走向灭亡,一面继续虐待、摧残、杀害各阶层的人们,包括封建阶级成员自身。所以,以控诉封建家庭、封建制度的罪恶为主旨的家,具有强烈的战斗意义,它曾激动了几代青年读者的心灵。阅读时要注意:首先,作者抓住了那个变革时代的焦点,抓住在变革中旧和新的人物典型,同时用一连串的典型冲突事件,表达了变革“激流”的澎湃。家是激流年代的一首长歌。作品揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。其次,新文学诞生以来的小说,十部之中有九部,在写作时都怀有一个文学以外的目标,巴金也未能免俗。但是家是为纪念他大哥写的,他必须放下自己的“目的”,尽量接近真实。因此成为一部人情味最纯、生活味最浓的小说。 再次,巴金一九五一年在家的后记最后一行写道:“我始终记住:青春是美丽的东西,而且这一直是鼓舞我的源泉。”在他一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息,家尤其浓厚。作品表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。“青春永远是最美丽的”。最后,家在艺术上有着突出的成就和特色。作品善于通过细致入微地刻画人物心理,展示人物丰富复杂的内心世界,从而突出人物性格。语言简洁生动,流畅奔放,具有浓烈的感情色彩。1.高老太爷希望有一个重孙子,想早日给高觉新提亲。“他(觉新)的相貌清秀和聪慧好学使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。给他做媒的人常常往来高公馆。”高觉新的亲事最终是怎么决定的?请简要叙述。 2.下面是鸣凤跳湖前的心理活动,其中的“一堵墙”可以有哪些理解?周围是那样地静寂,一切人间的声音都死灭了。她静静地倾听着,她希望再听见同样的叫声,可是许久,许久,都没有一点儿动静。她完全明白了。他是不能够到她这里来的。永远有一堵墙隔开他们两个人。(巴金家)3.在“火烧跑龙灯人”这一情节中,觉慧和觉民的态度有何不同?4.家中高老太爷最后的死是很有象征意义的,作者描写了他在极度失望之后产生的错觉:“他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐,说些嘲笑他和抱怨他的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上他自己衰老无力地躺在这里。”从这一段中你看出导致他死亡的原因是什么5.简述“瑞珏之死”的主要情节。6.家中觉慧说过这么一段话:“我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂?他最后是如何为自己争幸福的?请简述。7.“大哥,我不能够在家里再住下去了。我要走!”(家)当觉新得知觉慧要离家去外面寻找新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论