七年级语文上册《第5课 古代寓言二则》刻舟求剑导学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第1页
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文档简介

学习内容刻舟求剑学习目标1、掌握相关文学常识；2、疏通课文，掌握重点字词的解释和句子翻译；3、了解寓言的寓意，熟读成诵。学习重难点1、深入理解文意，掌握字词解释和句子翻译；2、领会寓意。导 学 过 程感悟一、导学：1、导入。2、简介作者。3、检查预习情况。（1）文学常识。本文选自 （亦称 ），是 国末期秦国的宰相 组织编写的论文集。（2）疏通字词。sh（ ）江者 zhu（ ）于水 j q（ ）其舟 不亦hu（ ）乎（3）断句，划分朗读节奏。1是吾剑之所从坠。2从其所契者入水求之。二、自学：解释词语，翻译句子。1、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”l 涉： 者： 其： l 自： 遽： 契： l 其： 是： 之： 译： 2、舟止，从其所契者入水求之其： 所契者： 求： 之： 译： 3、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ l 行： 矣： 而： l 若此： 亦： 惑： 译： 4、主题探讨。渡江的楚国人刻舟求剑，最终会有什么结果？想想看，这则寓言讽刺的是什么样的人？三、交流：四、展示：五、反馈：1一词多义。之：是吾剑之所从坠（ ） 从其所契者入水求之（ 其：其剑自舟中坠于水（ ）遽契其舟（ ）从其所契者入水求之（ ）2郑人和楚人错误的共同点在哪里？3.本寓言中，运用议论的
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