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文档简介
老王教学设计 滁州市沙河中学 王忠明 教学目标1、 知识与技能1） 了解和掌握文章的生字生词及作家作品2） 朗读课文，把握内容，感悟爱的博大2、 过程与方法研读 品味 赏析3、 情感 态度 价值观 关爱生活中不幸者，陶冶美的情操教学重点、难点 全面把握课文，领会作者与人物的思想感情教学过程1、 导语：生活中有许多生活不幸的人们，给一丝温暖，给一缕关爱，他们就会略带满足。今天我们随杨绛一起走进老王的生活，老王的世界。2、 介绍杨绛及作品 杨绛，作家，文学翻译家。著有散文集干校六记将饮茶。译有堂。吉诃德丈夫钱钟书，学者、作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编3、1）给加点的字注音 伛 惶恐 塌败 取缔 骷髅 愧怍 2）解释下列词语 滞笨 愧怍 塌败自由朗读课文然后研读品味赏析3、 介绍你从文中了解到的老王的情况？职业 生理缺陷 居住条件 为人处事 5、老王给你最深的印象是什么？ 善良 苦 直僵僵地镶嵌在门框里 不幸人 6、老王为何对扬绛一家念念不忘？ 常坐三轮车 给鱼肝油 一定给老王钱 能否维持生活 7、老王去了，带着略略的满足，为什么作家扬绛却说：那是幸运人对一个不幸者的愧怍？ 平等 人道主义精神 关爱生活中的不幸人 8、生活中不幸人很多，你也许也有扬绛这样的经历，讲述一下。 9、教师小结：生活中有小爱, 爱无处不在。爱是冬日里的一缕阳光，爱是清晨的一滴露珠，爱是人间的一股春风。只要有爱，世界将是美好人间。 10、布置作业：改写老王香油、鸡蛋的情节 1
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