湘少版英语三起四年级上册unit3 说课稿3.doc

Unit 3.Look at that elaphant ！说课稿各位老师好：今天我说课的内容是Unit 3 .Look at that elahant。1 说教材教材内容 第二课时的教学内容为Part C和Part D两部分。地位和作用 本课是第三单元的第2 课时，教材中出现了形容词的用法，本课时又是第三单元的巩固复习课，因此本课时的教学对第三单元的学习起着关键的作用。2 说目标教学目标 根据新课程理念教材内容，教学要求，我们制定以下教学目标：知识目标：能听懂，会说，会读一些简单的描述性的形容词，并能熟练运用本单元所学句型：Look at .。Its来描绘事物。 能力目标：能阅读理解，并朗读课文D部分小故事。情感目标：培养学生细心观察的习惯，渗透爱护动物，珍惜生命的思想。 重点和难点 本课时的重点使要求学生掌握词汇big、naughty、strong、beautiful、small等常用描述性形容词，本课时的难点是：运用所学形容词对动物（事物）进行描述。 3说教法教法分析英语教学的目的在于让学生获得用英语焦急的能力，所以在课堂教学活动中需创设特定的情景，使学生通过模仿和想象，促进学生的理解和记忆，启发学生思维达到教学目的。学法指导要让全班学生都参与到课堂活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都敢于在课堂中操练口语，更可使学生们不会有被忽视的感觉，合作简单，增多操练机会。教学手段充分利用多媒体，投影仪，录音机等教学手段，为学生创设英语学习的环境增加学生的学习兴趣。4教学过程在这节课的教学过程中，我们注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1.导入新课：（12分钟） 复习新单词和句型，由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生的未知欲望。这是教学非常重要的一个环节。2.讲授新课：（25分钟） 在讲授新课的过程中，我们突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我们选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。课文的D部分，我们采用了提问的方式进行讲授，一方面培养学生的阅读能力，也可以帮助学生带着问题阅读，从而达到一箭双雕的效果。3. 复习巩固：（10分钟）我们创设了一个国王竞选活动的情境，各种动物们积极参与。整个活动中，反复练习Im a _. Im _.这一句型，使学生熟练运用句型，并把句型运用到实践中来。4.课堂小结：（12分钟） 课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解形容词在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。4.板书设计： 我们比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我们的板书设计是：Unit 3.Look at that elephantIm a _. Im _. 5.布置作业。 针对四年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：1） 句型造句：Im a _.