河北省邢台市临西一中八年级语文下册 第二单元《组歌》课件 新人教版.ppt

组歌 节选 纪伯伦 浪之歌 教学目的 1 学习文章优美的语言中内含丰富的哲理 2 理解作者采用第一人称 借助丰富的想像 表现出对人生的思考 黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人 20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一 是阿拉伯第一个文学流派 叙美派 即 阿拉伯侨民文学 的中坚和代表 他的文字很具张力 总好像深藏着某种神秘的力量 你可能会忘记和你一起笑过的人 但你一定不会忘记和你一同哭过的人 当你背对着太阳的时候 你看到的只能是自己的影子 伟人有两颗心 一颗用来流血 另一颗心用来宽容 我是烈火 我是枯枝 我的一部分燃烧着我的另一部分 我在埃及的沙土上躺了很久 沉默着而且忘却了季节 然后太阳把生命给了我 我起来在尼罗河岸上行走 和白昼一同唱歌 和黑夜一同做梦 现在太阳又用一千只脚在我身上践踏 让我再从埃及的沙土上躺下 但是 请看一个奇迹和一个谜吧 那个把我聚集起来的太阳 不能把我打散 我依旧挺立着 以稳健的步履在尼罗河岸上行走 背景 诗人生活在处于封建主义 殖民主义统治时期的黎巴嫩 他激进的思想和当时的政治相悖 所以在自己的国土上 他连立足之地都没有 不得不长期旅居异国 身老他乡 然而与故土的别离 不仅没有淡化他对祖国的思恋 冷却他炽热的赤子之情 相反 他爱之更深 思之也更切 他除将海外流离的阿拉伯作家组织起来 共同为祖国独立和自由民主而抗争呼号外 还常常在自己的诗作里 对祖国寄寓浓厚的爱恋之情 浪之歌 便是这类诗歌的代表作 ch d o ni qi o zh ng ku cu d qi ng cu c n xi ngqi n o x h 预习检测 炽热 祷词 执拗 俊俏 衷情 馈赠 憔悴 真谛 天穹 璀璨 镶嵌 翱翔 长吁短叹 千山万壑 解释下列词语 执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 固执任性 不听从别人的意见 形容人瘦弱 面色不好看 赠送 礼品 真实的意义或道理 形容珠玉等光彩鲜明 镶嵌 酷肖 海誓山盟 长吁短叹 盛气凌人 纹丝不动 把一物体嵌入另一物体内 酷似 男女相爱时所立的誓言和盟约 表示爱情要像山和海一样永恒不变 因伤感 烦闷 痛苦等不住地唉声叹气 傲慢的气势逼人 一点儿也不动 朗读课文 整体感知内容 这两首散文诗中的 浪 的形象有什么特点 请在横线上添加修饰语 说一说你的理解 整体阅读 的浪 探究阅读 作者借浪的形象 表现了作者怎样的感情 浪 是一个博爱者的形象 从中可以看到诗人自已的影子 诗人是世间种种美好事物的守护者 浪唱出了怎样的歌 1 4段 海岸的情人 唱出难舍难分的炽热恋歌 5 7段 人世间的守护神 唱出宽广博大的情歌 浪 难舍难分的恋人 美的守护者 我的生活我的工作 岸 诗人 祖国 中心 表达了诗人对祖国的爱和保卫祖国的决心 手法 拟人 用拟人的方法 借海浪与海岸热恋的形象 曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠 朗读 雨之歌 探究阅读 作者借雨的形象 表现了作者怎样的感情 这两首散文诗中的 浪 和 雨 的形象各有什么特点 请在横线上添加修饰语 说一说你的理解 再次朗读 雨之歌 q 雨做什么形象出现在作者的笔下 一个奉献者的形象 滋润万物 传递信息 一个信使的形象 为云彩和田野传情 雨 奉献者和使者形象 它滋润万物 也把距离遥远的事物联结起来 借雨之歌 表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿 从 浪之歌 中 我们可以领悟到诗中海浪的爱情的内涵 那不仅仅是对海岸的爱情 是更广阔的对世间万物所怀的满腹的爱情 这博大的爱情闪耀着母性的光辉 爱情的真谛就是清醒 因为爱着这世界 所以哪怕 彻夜不眠让我形容憔悴 也要守护着这个世界 守护它的和谐美丽 在这里 海浪的形象已经幻化为诗人自己坚定的声音 在 雨之歌 里 雨是慷慨无私的奉献者和殷勤的使者 自然万物因为它的滋润而生动美好 我们敏感的心灵常常就是在这潺潺的雨水中 被引领着去触及那些离我们很遥远的记忆 梦想以及深邃的精神世界 内涵分析 欣赏阅读 请同学们根据自己的个人兴趣 选择其中一篇认真品读 自选角度 说一句或多句品析课文优美的词句 写作特色 意蕴美 内涵丰富胸襟博大 表达美 语言清丽流畅想象自然丰富修辞运用巧妙 句式 修辞 遣词用语等 品味语言 1 用第一人称便于抒情 2 用拟人手法赋予 浪 雨 人的灵性 想象新奇 3 成语 双声叠韵词 文言词的使用 有文采 4 押韵 朗朗上口 本文语言特点 口头仿写训练 曾有多少次 当美人鱼从海底钻出海面 坐在礁石上欣赏星空时 我围绕她们跳过舞 曾有多少次 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时 我陪伴他长吁短叹 帮助他将衷情吐露 曾有多少次 我与礁石同席对饮 它竟纹丝不动 我同它嘻嘻哈哈 它竟面无笑容 仿句 运用 曾有多少次 当 时 我 曾有多少次 当 时 我 曾有多少我 句式来说一段话 说话要有一个中心 前后句衔接自然 拓展阅读 组歌 中其他三首 美之歌 幸福之歌 花之歌 用旁批的形式写下自己的短评 并摘抄散文诗中的佳句 美之歌 我是爱情的向导 是精神的美酒 是心灵的佳肴 我是一朵玫瑰 迎着晨曦 敞开心扉 于是少女把我摘下枝头 吻着我 把我戴上她的胸口 我是幸福的家园 是欢乐的源泉 是舒适的开端 我是姑娘樱唇上的嫣然一笑 小伙子见到我 霎时把疲劳和苦恼都抛到九霄云外 而使自己的生活变成美好的梦想的舞台 我给诗人以灵感 我为画家指南 我是音乐家的教员 我是孩子回眸的笑眼 慈爱的母亲一见 不禁顶礼膜拜 赞美上帝 感谢苍天 我借夏娃的躯体 显现在亚当面前 并使他变得好似我的奴仆一般 我在所罗门王面前 幻化成佳丽使之倾心 从而使他成了贤哲和诗人 我向海伦莞尔一笑 于特洛伊成了废墟一片 我给克娄巴特拉戴上王冠 于是尼罗河谷地变得处处是欢歌笑语 生机盎然 我是造化 人世沧桑由我安排 我是上帝 生死存亡归我主宰 我温柔时 胜过紫罗兰的馥郁 我粗暴时 赛过狂风骤雨 人们啊 我是真理 我是真理啊 你们要把这一点牢记在心里 花之歌 我是大自然的话语 大自然说出去 又收回去 把它藏在心间 然后又说一遍 我是星星 从苍穹坠落在绿茵中 我是诸元素之女 冬将我孕育 春使我开放 夏让我成长 秋令我昏昏睡去 我是亲友之间交往的礼品 我是婚礼的冠冕 我是生者赠与死者最后的祭献 清早 我同晨风一道将光明欢迎 傍晚 我又与群鸟一起为它送行 我在原野上摇曳 使原野风光更加旖旎 我在清风中呼吸 使清风芬芳馥郁 我微睡时 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时 白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视 我饮着朝露酿成的琼浆 听着小鸟的鸣啭 歌唱 我婆娑起舞 芳草为我鼓掌 我总是仰望高空 对光明心驰神往 我从不顾影自怜 也不孤芳自赏 而这些哲理 人类尚未完全领会 作业 以第一人称 发挥丰富的想象 学习多样的拟人手法以及其他修辞手法的巧妙运用 选取一物 以 之歌 为题 如 小草之歌 白云之歌 写一首散文诗 表现你对人生的思考