英语人教版三年级下册unit2 My family .doc

1 Read and act 教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Whos this?” S:“Mother.” T：“Act like mother.”2 对号入座 教师出示单词卡片，如father(dad)，学生迅速找到相应的照片，请动作最快的学生上台将照片贴在正确的位置上，并大声说出：Im This is my dad.表达能力较强的学生还可以在教师的帮助下做进一步介绍，如：Hes from China. Hes a teacher.Step 2 新课导入（Presentation）1 利用主题网站，让学生进行家庭介绍。（2-3人）T: Now, lets look at the computer .I have some photos of your family.(边说边用肢体语言表示) I want you to use your photo to introduce your family to us .(学生开始自己动手点击主题网站中的图片欣赏一项，找到自己的家庭照片进行练习。)T：Are you ready? Who wants to be Number 1?S1: Me! (学生利用主题网站进行介绍)2 教师用主题网站出示自己的家庭照片，让学生猜一猜。T: Look! This is my family! Can you guess who they are?(鼓励学生看网站中的照片进行提问，让学生来问、来猜，教师控制学生的电脑，让学生边说边演示。)S1：Is this your father?(引导学生说)T: Yes, he is. Next one!S2: Is this your grandmother?S3: T： Yeah! You are very clever! And do you know who he and she are?(教师指向自己的姐姐和弟弟问)Ss: 姐姐和弟弟？Ss: 不对！是哥哥！是妹妹！Ss: T： OK! Can you say them in English?Ss: No! (大部分学生说不会)（教师在黑板的四线格中板书：brother , sister ，并将图片贴于两个单词旁边，教师进行领读。）T: Now lets practice in your groups.（要求学生小组练习）Then, who wants to be a teacher to read ? (让学生来做老师领读)S1、S2、S3 3、 感叹词复习：比一比，看谁说得多？（利用主题网站，请学生自己动手点击电脑屏幕，看看会发生什么？再要求学生和同伴用英语交流一下）：T: Look! This is a Ss: Wow! /Cool!T: Beautiful!Ss: Super! / Great!Ss: T: Now, Group 1 and Group 2, lets play a game .OK ?(说感叹词比赛)Ss: OK!(教师总结比赛结果，并给优胜组颁发奖励)4 TPR活动：教师发口令，学生做动作。教师说：Come on，children！Stand up，please！(用手势提示)Cool！Sit down，pleas. Open your books. Look at the blackboard.（手指黑板）Watch TV（手指电视）.学生在老师的手势提示下完成动作，教师及时给予学生表扬和肯定：Wonderful! Good job!5 Watch the video .看录像，学课文。 利用主题网站，播放录像T: Now, lets look at the video. Lets see what happened?Ss: (兴奋地) Yeah ! 教师向学生出示看课文录像所需要思考的问题T： Now ,lets look at the picture .When you look and listen . Please find out the answers of these questions.Whos this boy? Whos this girl?Ss: OK !(利用主题网站，学生分组学习，合作。给学生一定的时间，请同学们自己播放对话，让学生留意语音、语调，并进行模仿。找到问题的答案。)学生回答问题 利用教学网站再学课文T：Now ,lets listen and see the text again !And lets read one sentence by one sentence .(观看主题网站，再学课文，反复点击动画，一句一句学习，并试着模仿，小组合作，点击对话，边看边说。)Ss: OK!T: Lets learn in your group. OK?Ss: OK!6、 趣味操练：小小配音员利用主题网站，关闭声音喇叭，让学生分小