江苏省金湖县外国语学校八年级语文下册《7 敬业与乐业》课件 苏教版.ppt

梁启超 敬业与乐业 敬业与乐业 学习目标 1 理清文章思路 把握文章结构 2 体会通俗浅显 准确周密的语言 3 结合自身领悟 敬业与乐业 的精神 4 经典语句 格言的积累 走近梁启超 梁启超 号饮冰室主人 中国资产阶级启蒙思想家 政治活动家 教育家 近代维新派领袖 曾追随康有为发动 公车上书 他自幼受过良好教育 比较系统地学习了中国古代典籍 勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才 十七岁考中举人 享有 神童 美誉 其著作编为 饮冰室合集 检查预习 1 下列词语书写和注音是否正确 旁鹜 w 改为 佝偻 l u 改为 亵渎 xi 改为 骈进 pi n 改为 抢聒 gu 改为 l u l u 鹜 骛 强 xi xi 抢 2 根据意思说出成语 专心致志于学业或事业 与人相处得很好 不顾全篇内容 只是根据自己的需要孤立地取其中一段或一句话的意思 比喻独一无二的门径 专心于一件事 一点也不向别处分心 硬要啰唆个不停 敬业乐群 主一无适 强聒不舍 不二法门 断章取义 释题 敬业 乐业 把学习 工作当作一件乐事 对自己的事业很尽职 即是责任心 即是趣味 浏览课文 要求 1 找出本文的中心论点 2 列出作者的论证思路 1 文中哪句话揭示了本文论述的中心 中心论点 我确信 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 分论点一 论述 要敬业 分论点二 论述 要乐业 敬业乐业 并列关系 敬业是基础 乐业是最高境界 三要素 论点 论据 论证 层次 提出问题 解决问题 分析问题 本论 引论 结论 2 说说作者的论证思路 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 1 2 6 7 揭示全文论述的中心 敬业与乐业 论述敬业 乐业的重要性 总结全文 勉励人敬业乐业 总 分 总 论证思路和结构 合作探究 1 作者是怎样论述 敬业 的必要性的 2 作者是怎样论述 乐业 的必要性的 论述 敬业 的必要性 什么叫敬业 为什么要敬业 怎样才能做到敬业 引用朱子的话作道理论据 列举两个地位悬殊的职业作事实论据 引用 庄子 曾文正 法国学者和孔子的论述作道理论据 怎样才能 敬业 庄子名言 曾文正名言 孔子名言 引用论证 当木匠的 当政治家的 当挑粪的 当军人的 正面举例论证 强调论证了 敬业主义 于人生最为必要 又于人生最为有利 从反面说理 敬业 论述 乐业 的必要性 以 做工苦 实例说明要 从劳苦中找出快乐来 分四点说明 凡职业都是有趣味的 怎样 乐业 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 孔子 一 身入其中 在工作中寻找快乐 二 奋斗前去 在奋斗中感受快乐 三 比较骈进 在竞争中体味快乐 四 省却烦闷 在投入中享受快乐 1 文中结尾说道 我深信人类合理的生活总该如此 结合自身实际 说说你认为怎样才是 合理的生活 2 有些同学总以为学习是一件很苦的事 请你根据本文的观点写一段劝告他的话 思考研讨 1 文中结尾说道 我深信人类合理的生活总该如此 结合自身实际 说说你认为怎样才能 合理的生活 要有一份正当的职业 不能饱食终日无所用心 对于所做的事情要生出敬意 从而全神贯注 心无旁骛 要从专心做事中发现乐趣 达到 乐以忘忧 的境界 思考研讨 2 有些同学以为学习是一件很苦的事 请你根据本文的观点写一段劝告他的话 同学 我们现在刻苦学习是为了将来的工作和生活打基础的 只有现在刻苦学习 才能为将来的进一步发展打下良好的基础 学习是一个逐步积累进步的过程 这一过程确实比较辛苦 我们要善于从学习中体验学习的乐趣 在一点一滴的进步中 在枯燥乏味的学习活动中寻找到无穷的乐趣 思考研讨 业 的含义新解 业 并不局限于狭义的职业 即不只限于正式的谋生职业 也可以指生活中任何一件有价值的事情 不只限于成人的工作 也可以包括学生的学习 探究活动作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点 你最信服的是哪一点 你有没有不同意见 说说你持这种意见的理由 1 敬业乐业 四个字 是人类生活的不二法门 2 人类一面为生活而劳动 一面也是为劳动而生活 3 凡职业没有不是神圣的 4 凡职业没有不是可敬的 5 人生在世 是要天天劳作的 6 劳作便是功德 不劳作便是罪恶 7 因自己的才能 境地 做一种劳作做到圆满 便是天地间第一等人 仁者见仁 智者见智 8 凡做一件事 便把这件事看作我的生命 无论别的什么好处 到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换 9 敬业主义 于人生最为必要 又于人生最为有利 10 从劳苦中找出快乐来 11 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续做下去 趣味自然会发生 12 每一职业之成就 离不了奋斗 13 因为每一职业之成就 离不了奋斗 一步一步的奋斗前去 从刻苦中将快乐的分量加增 14 人生能从自己职业中领略出趣味 生活才有价值 15 敬业即是责任心 乐业即是趣味 仁者见仁 智者见智 仁者见仁 智者见智 示例 凡职业都是有趣味的 只要你肯继续下去 趣味自然会发生 你同意吗 说说你的理由 同意 因为无论从事什么职业 往往都要承受压力 面对挑战 但当解决重重困难 获得美满的结果时 就会有一种成功感和满足感 不同意 因为有些职业过于单调乏味 缺乏创造乐趣的客观条件 而且比较辛苦 比较脏 如包装工 掏粪工等 背景资料 本文是梁启超先生70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德启蒙教育 有很强的针对性 深入理解 敬业 的精神 中国传统文化是一种有等级色彩的文化 中国人的职业观向来是 万般皆下品 唯有读书高 人们读书的目的是 学而优则仕 朝为田舍郎 暮登天子堂 这种官本位的文化 极度蔑视普通职业 尤其是体力劳动 人们纷纷以出人头地 显亲扬名为人生价值的实现 因此 梁启超的 敬业 说 有着矫正世风 改良国民性的积极作用 这篇讲演针对听讲