新人教版二年级语文下册五单元阶段测试卷及答案(二篇).docx

新人教版二年级语文下册五单元阶段测试卷及答案(二篇)目录：新人教版二年级语文下册五单元阶段测试卷及答案一新人教版二年级语文下册五单元题及答案二- 1 -新人教版年级语文下册单元阶段测试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分） bin hu gshng q l d xi hzu fngshu yundin nnfng 二、比一比，再组词。（10分）外（_） 歌（_） 花（_） 柏（_）处（_） 哥（_） 化（_） 拍（_）三、读一读，连一连。（10分）四、想一想，选词填空。（10分） 优美 美丽(1)花园里的鲜花开得真（_）。(2)随着（_）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。渐渐地 慢慢地 悄悄地(3)太阳（_）从东方升起来了。(4)蜗牛（_）从一片叶子爬到另一片叶子。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 欢快地 _2、例：清澈的湖水像一面镜子。像_3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。水把庄稼淹没了。（改为被字句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）春 风微微的春风，吹醒（xn）了熟睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺（p）上了一层绿色的地毯（tn）。微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。1根据短文，填上合适的词语。的小草 的春风的迎春花 的地毯2读短文，填空。第1自然段写春风吹醒了_；第2自然段写春风吹开了_；第3自然段写春风送来了_。3找出文中表示颜色的词语，写下来。（至少写六个） _七、看图写话。（15分）仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?_参考答案：一 変化 歌声 起立 底下合作 丰收 圆点 南方二 外面 歌手 花朵 柏树 到处 哥哥 化学 拍手 三 四 美丽 优美 渐渐地 慢慢地 五 小溪欢快地流淌。 妹妹的脸蛋像苹果。 庄稼被水淹没了。 六 1青青 微微 金黄色 绿色2 小草 花朵 春雨 3青青、绿油油、绿色、红、粉、白、金黄色、紫色5 / 9新人教版二年级语文下册五单元题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）xn jin jn tin xi zu din dng j ho kng tio chng xn ji wi 二、比一比，再组词。（10分）三、读一读，连一连。（10分）伟大的 笑容 精彩的 湖面满意的 发明 嫩绿的 马戏聪明的 油灯 美好的 叶子点燃的 孩子 干净的 生活四、想一想，选词填空。（10分）（1）山顶上再也看不到（_）的风筝。（飘荡 飘浮）（2）如果你（_）和好，就放一只风筝吧。（愿望 愿意）（3）在（_）的森林里，有一只老虎正在寻找食物。（茂密 密集）（4）风娃娃（_）跑过去，对着船帆用力吹了口气。（着急 急忙）五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）例：老师高兴地笑了。_高兴地_（2）例：妈妈赞许地说：“你做得很对。”_赞许地_（3）例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。李玲是二年级一班的班长。 _（4）例：蓝天上飘着几朵白云。 高高的蓝天上飘着几朵白云。花儿开了。 _六、阅读短文，回答问题。（20分）守株待兔古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿（cun）出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！第二天，他又来到田里。他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是再得到一只就好了。从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。它主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。1下面说法正确的是（ ）A种田人没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。B第二天，种田人来到田里,又有兔子撞死到树桩上了。C从此，种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，野兔再撞死在树桩上。2这个故事告诉我们（ ）A种田人的田里已经长满了庄稼全。B不主动努力，可以得到意外的收获。C只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。七、看图写话。（15分）提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢