2020版人教版六年级上册期中水平测试语文试卷C卷

2020版人教版六年级上册期中水平测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “绒”字的书写笔顺正确的一项是（ ）。A撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇2 . 给画线字选择正确解释，把所选的序号填在横线上。(1)滥_竽充_数滥：与真实不符，失实的，假的。过度，没有限制。充：满；足。担任。冒充、凑足。姓。(2)装_腔作势_装：修饰，打扮。行装；服装。假装。势：势力。形势。状况。姿态。按要求完成字词练习。3 . “尾搐入两股间”中“搐”的意思是（ ）。A疼痛B抽缩C鞭打D畜生4 . 下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是（ ）。A高山流水B靡靡之音C余音绕梁D大音希声5 . 下列有关戏曲的名词中，指演戏时扮演随从或兵卒的是（ ）。A唱白脸B跑龙套C对台戏D花架子6 . “有识者则知学问无尽，不敢以一得自足”，下列成语不是赞美“有识者”的一项是（ ）A博文广见B恃才傲物C学富五车D才高八斗二、填空题7 . 看拼音，写词语。cho shuzhungjia cochng pif（_）（_）（_）（_）chud shbi xinghui gungi（_）（_）（_）（_）8 . 读诗句，按要求完成练习。1所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。照样子，写一写公园里花团锦簇的样子：所有的_，_在一起，_在一起，_在一起。2白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。在保持意思不变的前提下，改变句子的语序：_在_四周徜徉着。3到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。句中的省略号表示_，从这节诗中可以感受到诗人_。4炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。句中“洗净”一词写出了雨后小草的_。下列诗句中，写雨后之景的有_（夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。千条拂翠微，雨后碧新肥。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）5新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。“新阳推开了阴霾”写出了_的景象，“云的脚迹”指的是_。9 . 形近字组词。性_桃_姓_挑_10 . 昔我往矣，杨柳依依。_，雨雪霏霏。诗经采薇11 . 找一找，写一写，你还知道我国有哪些景观被列入世界遗产名录（写五个）。三、语言表达12 . 请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。1.小鸡全身（_），像（_）。它长着（_）的小嘴，（_）的眼睛，真惹人喜爱。2.公鸡长着（_）的冠子，（_）的羽毛，（_）的爪子，它还会（_）。3.小鸭子长着（_）的嘴巴，走起路来（_），脖子（_），尾巴（_），显得十分滑稽。四、现代文阅读阅读理解_有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。13 . 画“_”的句子意思是蔺相如_廉将军。14 . 廉颇和蔺相如和好的原因是什么？_15 . 给文段拟个标题，写在文前的横线上。阅读短文，回答问题。提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它就是萤火虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。16 . 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_17 . 萤火虫给了科学家怎样的启发？_18 . 概括这篇短文的主要内容。_19 . 阅读短文，回答问题。捉青虫放学后，我们种植一组的同学，为了保护青菜的生长，一起到菜园捉虫。走进菜园，我们一个个蹲下身子，把菜叶一片片翻过来，找了好一会儿，连一条小虫也没找到。老师看到后说：“光翻菜叶子不行，把菜心扒开看看。”听了老师的话，我轻轻地扒开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了一条青虫。“我找到虫子了！在菜心里！”我大叫着向同学们说，接着，我马上伸手去捉，手刚刚碰着它，小青虫就蜷缩起来，把我吓了一跳。它会咬人吗？我转念一想：就是这些坏家伙，专门偷吃我们的青菜，多可恶啊！我一定要消灭它们！于是我就壮着胆子，一下把它捉住了！我把它狠狠地往地上一碾，立即结束了它的性命。就这样，经过一个多小时的劳动，我们把菜园里的青虫消灭了。写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。用“/”把第二部分分成三层，并写出层意。在写出心理活动的句子下面画横线，并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。 这篇短文是按（ ）的顺序记叙的，重点部分是（ ）。五、书面表达20 . 谁不说俺家乡好。在每个人的心中，自己的家乡都是最美的。请以“家乡”为主题，写一篇赞美家乡的习作。记得写上题目哟！六、句型转换句子乐园21 . 1927年4月28日，我怎么能忘记那一天？（换个说法，意思不变）22 . 渔夫想了想，说：“我们总能熬过去的。”（改为第三者的转述）23 . 老人脸上的皱纹密集而粗犷的排列着。（缩写句子）24 . 北京的秋天，是个美丽的地方。（修改病句）七、判断题25 . 判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。（_）（2）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”这句话运用了作比较的说明方法。（_）（3）“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话运用了比喻的修辞手法。（_）（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经