部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷C卷

部编版六年级语文上学期第五单元达标检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1. （3分） 将下列句子工整美观地抄写下来。 想象是一切希望和灵感的源泉。2. （5分） (2019一上邓州期末) 写反义词。 下_ 去_ 晚_少_ 小_ 短_3. （4分） 对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（ ） A . “匕”，先写竖弯钩，后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点。B . “及”，先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”，先写横折折撇，再写撇。C . “凸”，第一笔写左边的竖，接着写短横和竖，然后再写横折折折，最后写下边的长横；“凹”，第一笔写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。D . “贯”字上边的笔顺是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。4. （4分） 给加下划线的字选择恰当的意思。变故（ ）A . 事故；B . 缘故，原因；C . 原来的，从前的，旧的；D . 朋友，友情；E . 死亡5. （4分） (2019六上南充期末) 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A . 门嘎吱一声，仿佛有人进来。B . 翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。C . 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。D . 在这些粗壮的黑甲虫中间，小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。6. （3分） (2019邵阳模拟) 选词填空 既又 只有才 只要就 如果就（1） 人们_想一回家_能洗上热水澡，要先发指令。 （2） 电脑会根据气象资料，为主人提供一个_节能_舒适的环境。 （3） 睡觉前，_按一下开关，整栋房子_会进入休息状态。 （4） _主人下达“同意入内”指令后，大门_会打开。 7. （8分） 按要求写句子。 （1） 要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句） （2） 大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句） （3） 大象会摇耳朵。（扩句） 8. （5分） (2019五下仲恺期中) 选择与例句意思相同的句子。（ ） 例句：杭州西湖的景色真美。A . 杭州西湖的景色说不上很美。B . 杭州西湖的景色谁不说美？C . 杭州西湖的景色怎么能说美呢？D . 杭州西湖的景色没有一个人不说美。E . 杭州西湖的景色不能不说很美。9. （4分） (2019四下仲恺期中) 按“日积月累”内容填空。 （1） “_，_”这句谚语教会了我观气候。 （2） 一个人说话要守信，正如论语中所言：“_，_。” 10. （6分） 附加题。 我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。素不相识。_上联不配下联。_黑夜静悄悄。_二、 阅读 (共2题；共24分)11. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过 超越）了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1） 选出短文括号中不恰当的词。 （2） 根据意思写词语。 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_创造出的新事物或新方法。_（3） 举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。 千里眼：_顺风耳：_（4） “那时没有电灯，”“那时”是指（ ） A . 原始社会B . 农耕社会C . 科学社会（5） “我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思（ ） A . 大致的内容或情况。B . 不十分精确或不十分详尽。C . 表示有很大的可能性。（6） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是（ ） A . 科学给世界带来了美丽的自然景色。B . 科学成果像梨花一样开满枝头。C . 表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。12. （12.0分） 阅读短文，回答问题。 小猴子救小白兔一天上午，小白兔在田野栽（zi）白菜。突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑（p）向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。小白兔往山坡上逃，大狐狸在后边紧紧地追。“扑通”（p tng）一声，小白兔掉进了坑里。狐狸张着嘴（zu）流着口水趴（p）在坑（kng）边上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看见了，它立即（j）倒挂在树上，把小白兔拉出大坑（kng）。狐狸想吃小白兔可吃不着了。小白兔得救了。（1） 这篇短文有几个自然段？ （2） 这篇短文写了哪几种动物？ （3） 小猴子怎样救了小白兔？在短文中找出有关的句子。 （4） 你喜欢这篇短文中的哪种动物？说说你喜欢的理由。 三、 习作。 (共1题；共30分)13. （30分） 表达交流。 父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。学完这一单元的课文，你想不想跟父母交流一下？把你最想说的话写在下面。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础积累-语言运用 (共10题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6