2020年（春秋版）部编版语文一年级下册专项训练：课外阅读C卷VIP

2020年（春秋版）部编版语文一年级下册专项训练：课外阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读彩虹选段，回答问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1 . 用加点的词语“成了”造句。_2 . “我”想把（ ）挂在彩虹桥上。A秋千B花裙子3 . 选文将花裙子比作_，这样能够突出花裙子的_。课外阅读我来练。松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树大叫：“走开，你这讨厌的家伙！” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。4 . 松毛虫在咬松树时，松树心里是怎么想的？_5 . 啄木鸟来啄树干时，松树是怎么对啄木鸟的？_6 . 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 _边_边_。7 . 啄木鸟飞到树干上干什么？ _课内片段分析。第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。8 . 仿写词语。金灿灿 _、_、_9 . 蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度：大多数“小降落伞”们听了太阳公公的话，到_ ，结果茁壮成长；可一颗种子却去了_，结果干死了；而另一颗种子去了_，结果淹死了。从它们的身上，我明白了：_10 . 蒲公英是一篇童话故事。在课外阅读中，我还读过、等童话故事。课外阅读刺绣中国的刺绣艺术历史悠久,早在远古时代,就伴随着玉器、陶器和织物而诞生。刺绣,是用彩色丝、绒、棉线,在绸、缎、麻葛、布帛等底布上借助针的运行穿刺,从而构成花纹、图像或文字,古籍中称为“针绣”或“女红”。在中华民族五千年的文明史上,一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造,犹如串串宝石,获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣,它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的,它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受。唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易秦中吟一诗中写道:“红楼富家女,金缕刺罗襦。”苏鹗杜阳杂编载:同昌公主出嫁时,有神绣被,上绣鸳鸯三千,并间以奇花异草。相传玄宗时宫廷中,为杨贵妃一人织造奇锦、刺绣衣裙的工人多达700人。明代,刺绣已成为一种极具表现力的艺术,先后产生了号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。上海的露香园顾绣,就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传,善于刺绣的声誉名扬大江南北,顾绣得到朝廷的赏识。到了清代,顾绣不仅名震海内,而且蜚声海外,吸引了不少国外商人来上海,他们大量订购顾派刺绣品,一时顾绣成为刺绣的通称了。刺绣在国外享有极高的声誉。在外国人眼里,刺绣是中国文化艺术的代表之一。11 . 刺绣艺术历史悠久,它始于,发展于,盛于,到了代,传播到世界各地,深受全世界人民的喜爱。刺绣的价值在于: 。12 . 四大名绣是指,明代刺绣中最著名的是。“”这个词语表示“声名远播到了海外”。13 . 看到中国精彩纷呈的民间技艺,你想用哪些词语来夸一夸?_我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。14 . “我”什么时候觉得自己很小? （ ）A够不到按钮。B自己穿衣服。C听不到雷声喊妈妈。15 . 你什么时候觉得自己很小(大)?照样子，写一写。例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很大。阅读理解陶罐和铁罐（节选）_哟_这里有一个罐子_一个人惊讶地说_“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。16 . 在选段第一自然段的方框里加上标点。17 . 挖出来的陶罐是怎样的？从文中找出相关词语写在下面的横线上。_18 . 许多年过去了，铁罐还能挖出来吗？为什么？_记叙文阅读。美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。19 . 作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。（_）意外（_）20 . 读短文，完成填空。（1）短文中极不“平衡”的车道是指_。（2）“规则之美、人性之美”不仅是指_，也指_。（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有_。21 . 短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。_22 . 读了这篇文章，你受到了什么启发？（ ）A无论是何时何地都要自觉遵守规则。B我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C出外旅游要善于发现生活中的美。D美丽的景观是令人难忘的。阅读短文，回答问题。怒摔指挥棒洗星海是我国著名的作曲家。他创作了黄河大合唱等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。抗日战争前夕，洗星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。一天，洗星海在宽散漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的第八交响乐。他全神贯注、一丝不苟地指挥演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”洗星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳声，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”洗星海严肃地说道。“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这种卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。23 . 联系上下文，解释下列词语。（1）一丝不苟：_（2）不屑一顾：_24 . 下列对短文内容概括最准确的一项是（ ）A洗星海被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。B洗星海为了维护中国人的尊严怒摔指挥棒。C洗星海在指挥乐队练习第八交响乐时，遭到了外国人的羞辱。25 . 从洗星海暂时停止排练的举动中，你体会到了什么？_26 . “面对这种卑劣的行为，洗星海按捺不住怒火。”这句话中的“这种卑劣的行为”是指_。27 . 这篇短文赞扬了洗星海怎样的精神品质？_28 . 如果你是在场的外国人之一，望着洗星海离去的背影，你会说些什么？_阅读乐园你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。29 . 这段话共有_句。30 . 这段话中一共出现了_个姓，分别是_。31 . 你姓_？我姓_。什么_，_的_。阅读理解小蜜蜂救大象一头大象掉进了一个很大的坑里救命呀大象叫道一只猴子跑了过来对大象说我来帮你说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只听“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿!这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来了吗?”哦！说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：“太感谢你们了。”可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀！好疼！”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。32 . 给文章第1自然段空白处加标点，正确的一组是（ ）。A。“。”。，“。”B。“。”。，：“！”C。“！”。，：“。”D。“！”。，“！”33 . 大象掉进坑里，许多动物都来帮忙，有_。34 . 动物们都用了什么方法救大象？谁的方法最好? _35 . 读了文章，请你联系实际说说你受到的启发。_世界多美呀（节选）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的36 . 小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢？请用原文回答。37 . 你能仿照下面的词语再写几个吗？注意不要摘抄文中出现的词语。绿茵茵：38 . 小鸡还想环游世界呢!它会到什么地方?看见些什么呢?按照以下句式填写完整。小鸡来到，看到，。小鸡来到，看到，。小鸡来到，看到，。39 . 阅读理解。“森林歌星”小麻雀森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺的冠军，全是我的功劳。因为他是我的徒弟呀!”不明真相的动物将这一新闻传了出去，于是小麻雀身价百倍。有一天，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢?”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。（1）结合短文写出下列词语的近义词。推辞（ ）央求（ ）身价百倍（ ）（2）解释下列词语。无可