人教版六年级上学期语文期末考试试卷C卷

人教版六年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共15题；共100分)1. （2分） 下列加横线字读音完全相同的一组是（ ）。A . 厦门 高楼大厦 安得广厦千万间B . 因为 为什么 为人民服务C . 应该 应答 一应俱全2. （2分） 下面的划线字使用有误的一项是（ ） A . 繁殖B . 值日C . 正直D . 植民地3. （2分） 品味探究，选择正确的答案。 （1） “鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说” 从这句话中，我感受到鲁肃（ ）A . 忠厚守信；B . 欺骗周瑜；C . 不诚实（2） 从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮（ ）。 A . 胆量很大；B . 谋划周密，安排巧妙；C . 不拍牺牲（3） “雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这段话是_对_说的，表现了他_的特点。（ ）A . 鲁肃 诸葛亮 贪酒；B . 诸葛亮 周瑜 勇敢；C . 诸葛亮 鲁肃 自信（4） 从“曹操下令说：江上雾大不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭”从这句话中，我感受到诸葛亮_，曹操_。（ ） A . 足智多谋 谨慎多疑；B . 勇敢机智 小心谨慎；C . 神机妙算 爱惜士兵4. （2分） 下列句子横线上应填入的关联词语最恰当的一项是（ ）从教学的过程来说， 学什么，教的人 要从易到难，逐步深入的把知识教给学生。 好的老师总是在开始的时候， 应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后 能越学越有信心。A . 尽管 总 所以 才B . 不管 总 因此 就 才C . 无论 只 因此 就D . 不论 只 所以 才 就5. （2分） (2019五上官渡期末) 下列说法不正确的一项是（ ）。 A . 民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。B . 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人，代表作有女神等。C . 示儿和长相思都表达了作者强烈的爱国热情。D . 集中注意力，连词成句地读，不回读，能提高阅读的速度。6. （5分） 将下面的句子认真抄写在横线上。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再暗再黑，也得独自默默地走下去。（席慕蓉）7. （6分） 给下列多音字组词。 削：xio_xu_答：d_d_重：zhng_chng_8. （4分） 对号入座。选择恰当的解释。 益：好处；增加；更加；有益。益鸟_一生受益 _延年益寿_精益求精_9. （4分） (2019五上椒江期末) 按要求填空。 （1） “那雪白的_，那全身的_结构，那铁色的_，那青色的_。”这是对_的外形的描绘。 （2） 搭石一文通过乡亲们_、调整搭石、互相礼让、_等生活中的平凡情景，赞扬了乡亲们_精神和_的品质。 （3） 鸟的天堂的作者是_，本文写了他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所见所闻，表达作者对大自然的_之情。 （4） 一粥一饭，_；半丝半缕，_。 （5） 写出描写牛郎织女的故事的诗句：_，_。 10. （5.0分） 请按要求填写名言警句诗词。 （1） 针对小明特别不爱听别人意见的情况，你可以这样对他说：“_”。 （2） 针对小红不闻不问国家、社会问题的情况，你可以这样对她说：“_”。 （3） 李清照的人生观是：_。 （4） 写出四个你积累的诗词中带有“花”字的句子。_（5） 写出本学期我们重点要养成的一个良好的学习习惯_。11. （2分） 句子魔术。 （1） 鸟儿的叫声很婉转。例：我会变成比喻句，就是：鸟儿的叫声就像一支美妙的乐曲。我还会变成_句，就是：_我还可以变成_句，就是：_（2） 妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。” 语气不变，意思都不改变，只改变提示语“妈妈纠正说”的位置。上面这句话语言描写还可以这样表达：_（3） 在每一个夜里，稻草人都尽职尽责地看守着主人的稻田。（缩句） （4） 做错了事得乐于接受批评教育。（改为双重否定句） 12. （4分） 非连续性文本阅读 材料一：下面是四川地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）调查项目升降幅度检测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男1000米跑、女子800米跑材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步、跑不动、跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。材料三：四川地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。（1） 从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？ （2） “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？ （3） 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字） 13. （12分） (2014深圳模拟) 阅读下文，回答问题爱之链一天傍晚，他驾车回家。_在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯 ， 长于斯，熟悉这儿的一草一木。天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。21教育名师原创作品虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。老太太吃完饭，拿出一百美元付账，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”（1） 解释划线词在文中的意思。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。（2） 根据句子的原意，请在横线上加上合适的关联词。_在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_他一直没有放弃。（3） 请按短文第小节的原意，将它改写成对话的形式。 （4） “冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？ （5） “天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？ （6） “她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？ （7） 第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？ （8） 本文的题目是爱之链，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。 （9） 读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人） 14. （18.0分） 课外阅读。 不识字的双手父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。（1） 仔细阅读原文，回答下列问题。 文章第段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。文章第段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？（2） 文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。 （3） 不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。 （4） 文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？ 15. （30分） (2018六下云南期中) 回忆一下六年中令你难忘的小学生活，打开记忆之门，选一段最难忘而又最美好的镜头，用笔描述出来。请以“难忘的_”为题，写出你对老师、同学的感激与留恋，写出对校园生活的依