江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学八年级数学下册《频数与频率》课件 新人教版.ppt

第五章 数据的收集与处理 5 3频数与频率 2 频数与频率 我们称每个考查对象出现的次数为频数 absolutefrequency 每个对象出现的次数与总次数的比值为频率 relativefrequency 频数可以用唱票的方法来获得 写正字 李大爷卖 雪糕 俏俏 没有了 来支 皮皮 吧 李大爷 我卖 俏俏 雪糕 李大爷卖 雪糕 各种牌子的雪糕应进多少 你能帮李大爷想想办法吗 那我可不要 怎么搞的 有的雪糕不够卖 有的又卖不完 帮李大爷进 货 小丽统计了最近一个星期李大爷每天平均能卖出的a b c d e五个牌子的雪糕的数量 并绘制出下图 根据小丽的统计结果 请你为李大爷设计一个进货方案 象这样的统计图称为频数分布直方图 进货方案 各种雪糕的所占的百分比 频数 a 25 b 36 c 13 d 7 e 19 所以b雪糕应该多进货 而d种雪糕要少进 谁与争 峰 调查本班同学们的身高 单位cm 将数据用适当的统计图表表示出来 并计算全班同学身高的平均数 150 156 163 159 167 155 165 一表知 情 2 小明调查了某班50名同学们的身高 结果 单位 cm 如下 将上述数据用适当的统计表表示出来 身高统计表 根据上述数据 请同学们认真填写表格 1 0 0 2 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 5 绘制频数分布表 1 计算极差 这组数据的最小数是 141cm 最大的数是 172cm 它们的差 极差 是 172 141 31 cm 2 定组距 分组 根据极差分成七组 经验法则 100个数据以内分5 12组 3 用唱票的方法统计频数 170 x 175 145 x 150 150 x 155 155 x 160 160 x 165 165 x 170 140 x 145 3 6 9 16 9 5 2 绘制频数分布直方图 1 建立坐标系 标出横纵坐标表示的内容 2 确定直方图的组距 标好范围 3 根据每范围的频数画出直方图 4 最好在每个直方图上标好频数 6 9 16 9 5 2 3 绘制频数分布折线图 1 取各直方图上的中点 2 依次连接各中点得到一条折线 频数分布直方图与条形统计图的区别 1 频数分布直方图条与条之间无间隔 而条形统计图有 2 频数分布直方图的横轴上的每格是表示一个区段 而条形统计图是一个具体值 3 频数分布直方图的横轴前一小段用波浪线与零点连接 而条形统计图则用线段 展现自我 储蓄所太多必将增加银行的支出 太少又难以满足顾客需求 银行在在某储蓄所抽样调查了50名顾客 他们的等待时间 进入银行到接受受理的时间间隔 单位 min 如下 这50名顾客的平均等待时间是多少 根据这个数据 你义为应该给银行提什么建议 将数据适当分组 绘制相应的频数分布直方图 我有哪些收获呢 与大家共分享 学而不思则罔 回头一看 我想说 回味无穷 如何绘制频数分布表 频数分布直方图和频数分布折线图 频数 频率 频数分布表 频数分布直方图和频数分布折线图都反映了一组数据的分布情况 知识的升华 1 芝麻开花p602 预习下节课内容 结束寄语 最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥 美妙和有趣 频数 频率 频数分布表 频