2020版部编版语文四年级上册课内古诗词专项训练（2）C卷

2020版部编版语文四年级上册课内古诗词专项训练（2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 解释下列画横线的字词。1休将白发唱黄鸡_2游园不值_3但爱鲈鱼美_4若有人知春去处_5欲问行人去那边_6小扣柴扉久不开_2 . 根据积累与理解填空。（1）何当金络脑，_。（2）_，忠言逆耳利于行。（3）_，事非经过不知难。（4）石灰吟中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：_。（5）竹石中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：_。3 . 根据语境，在横线上填入恰当的诗句。1陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_”；龚自珍抒发了“我劝天公重抖擞_”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，_。”2落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_不要做_。3美哉，_，_，壮哉_，_。4唐朝虞世南曾写下一首借蝉来比喻诗人高洁的志向最后两句是：_，_。5将相和一文中“将”指_，“相”指_，“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三个故事，写出了将相之间由_到_的过程。6莫等闲，_，_。7不饱食以_，_。8盛年不重来，_。及时当勉励，_。以上名言警句告诉我们：_。我也会写一则这样的名言警句：_9少年智则国智，少年强则国强，_，_。（不要抄袭原文，自己补充句子）。10表达与交流：给班级制定三条班级公约_，_，_。4 . 根据课文填空。1._，手可摘星辰。不敢高声语_。2.天苍苍，_，_。3.五九六九，_，七九河开，_，_，耕牛遍地走。5 . 根据课文内容填空。五谷：稻、麦、黍、菽、_。旧时茅店社林边，_。中国人，中国魂，数千年的中国历史上涌现了许多的爱国志士，曹植说：“_，视死忽如归。”文天祥说：“人生自古谁无死，_。”李明的爸爸是宇航员。这个周末，李明的好朋友王珊准备向李明爸爸了解宇航员在太空的生活，李明笑着说：“你算是找对人了。正如书戴嵩画牛中说的“ _， _。”国庆节，我和妈妈来到乡下外婆家，看见一条小河环绕着农田，远处的大山为人们送来绿色，我情不自禁地吟诵起王安石书湖阴先生壁中的诗句：_，_。口语交际课上，同学们各抒己见，只有小冬一个人坐在角落里，真是：_。（填歇后语）二、语言表达6 . 写出下列诗句的意思。1.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。_2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。_三、诗词曲鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的问题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。7 . 下列对登飞来峰赏析有误的一项是（ ）A这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。8 . 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？_9 . 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？_古诗阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽，。，只有敬亭山。10 . 把这首诗补充完整。11 . 这首诗的作者是_朝的_，他被称为“_”。12 . 这首诗通过对_景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的_的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用_的修辞方法。其中“厌”字解释为_；“闲”字解释为_；“尽”字解释为_。13 . 根据意思写诗句。（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。 _（2）敬