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文档简介

图形的认识与测量第二课时：立体图形（长方体和正方体）凤台县尚塘乡宋台小学 唐少帅教学内容：立体图形长方体和正方体的知识整理教学目标：1、通过对立体图形长方体和正方体的复习，进一步发展学生的空间观念，掌握 长方体和正方体的概念、特征。 2、通过复习使学生掌握立体图形长方体和正方体表面积、体积的计算公式。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学准备：三角板等作图工具。教学过程：一：谈话导入 上节课我们主要复习了平面图形，我们知道平面图形是由无数条线组成的，而线是由无数个点组成的。我们这节课所复习的立体图形则是由无数个面组成的。（板书课题：立体图形）问：在我们小学阶段学习的立体图形有哪些呢？生答：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体四个问：其中的长方体和正方体有什么联系呢？生答：正方体是特殊的长方体。那我们这节课先来复习长方体和正方体二：长方体的相关知识整理我们就分别从点、线、面三个方面来看看长方体的特征：（1） 点：多少个点？（8个顶点）（2） 线（棱）：棱的定义是什么？有多少条？有哪些特征？ （有12条棱，分3组，每组有4条并且互相平行，三组分别定义长、宽、高） 问：长方体的长、宽、高是怎么定义的？ （相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高） （3）表面有几个面？几个表面之间又有什么特征？ （表面有6个面，分为前面、后面、上面、下面、左面、右面，最多只能有2个面试正方形，其余都是长方形。6个面分为三组相对的面，对面并且相等）（4）长方体的表面积：（长宽长高+宽高）2 用字母表示：S=（ab+ah+bh）2 问：为什么会乘2？（5）长方体的体积计算：长宽高 用字母表示：V=abh（6） 长方体的平面展开图。结合面进行认识。三：正方体的相关知识整理因为正方体是特殊的长方体，所以长方体的所有特征，正方体都有，而且比长方体还要特殊。那特殊在哪些地方？（12条 棱都相等，表面的6个面也都平行且相等）（1）正方体的表面积：棱长棱长6 用字母表示：6a（2） 正方体的体积：棱长棱长棱长 用字母表示：a （3）正方体的表面展开图：让学生自主动手回
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