2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第一单元测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中“疾”字的意思和“疾走”的“疾”意思相同的一项是（ ）A疾病B疾苦C疾风D疾恶如仇2 . “埋”字第八笔正确的一项是（ ）A一BC3 . 给加点的字选择正确的读音。好哩(lil)的确(de d)或者(huh)政策(c ch)4 . 我来改正错别字。乌塔向我到别。_我冒着暑气赶到轻年旅馆。_小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。_5 . 校正音节，规范读音。笨拙（zhu zhu）处（ch ch）境瞬（xn shn）间细菌（jn jn）颤（zhn chn）抖拼凑（zu cu）二、填空题6 . 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。（_）（_）不生（_）耳（_）聋恍（_）惚（_）（_）认（_）真人（_）人（_）（_）（_）不舍得意（_）（_）一如（_）（_）1含有夸张意味的词语有_、_、_。2与画“”的词语形式相同的词还有_、_、_。7 . 在外地过节时，可引用这一诗句来表达对家人的怀念：_，_。三、语言表达8 . 句子加工厂（按要求写句子）1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（缩写）_2.他的心里，一定是飞翔的海鸥。（改为反问句）_3.它扇动翅膀。（扩写）_4.我端正了学习态度和方法。（修改病句）_四、现代文阅读阅读理解秃的梧桐（1）这株梧桐，怕再也难得活了！（2）人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。（3）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。（4）屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。（5）不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。（6）春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。（7）谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。（8）一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！（9）但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。（10）蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。（11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！（13）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。（14）这株梧桐，怕再也不得活了!（15）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。（16）但是，我知道明年还有春天要来。（17）明年春天仍有蚂蚁和风呢？（18）但是，我知道有落在土里的桐子。9 . 文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。_10 . 本文是以什么为线索组织材料的？_11 . 文中第（11）（12）段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。_12 . 文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么？_13 . 从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？_阅读下文，回答问题孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”（孔子游春）14 . 根据意思写出相应的词语。说话含蓄，但包含着深刻的道理。_看惯了不觉得奇怪。_15 . “施”有三种解释：施行；给予；施舍。“善施教化”中的“施”选_。16 . 这段话的中心句是哪句？孔子从哪几个方面叙述了这一观点？请用文中的词语简要概括。_。17 . 孔子讲水有志向，我会自然的联想到一句成语_，孔子讲水流必向下，我又会自然想到一句谚语_。18 . 这段话中的省略号表示什么？你能仿照文中的写法再补充一点吗？_。19 . 孔子的这段话运用的是什么修辞手法？_。五、信息匹配20 . 选择正确的词语。（1）有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，_（呈现显现）出各种_（奇妙美妙）的形状，告诉我们许多奇妙的故事（2）必须低下头，揉一揉眼睛，_（沉静沉着）一会儿再看。（3）那条狗十分_（凶猛凶恶），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。（4）深蓝色的夜空，我们看见群星在_（闪烁闪耀）。（5）鸟儿为了_（建造建设）它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。六、书面表达21 . 习作本文是围绕“我”“盼”着能穿上雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话，“我”的行为，将“盼”字表达得惟妙惟肖。请围绕你独立参加