2020年部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷（1）B卷VIP

2020年部编版语文四年级上册9 古诗三首练习卷（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读诗句，完成后面的练习。1“何当金络脑，快走踏清秋。（1）“何当”的意思是（_）。A何时将要 B什么时候 C当时（2）这两句诗中的“_”表达了作者无限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。2千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1）由“千磨万击”想到了成语_。（2）诗句的意思是_（3）诗句赞美竹子_的精神品格。A无私奉献 B坚韧顽强 C硬骨头2 . 用自己的话说说下列诗句的意思。1月黑雁飞高，单于夜遁逃。_2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。_3 . 为加点的多音字注音。和美（_）市场（_）发生（_）背包（_）正月（_）和面（_）场院（_）头发（_）后背（_）正常（_）4 . 解释古诗中词语。宿：_危楼：_星辰：_语：_恐：_5 . 填空 1.诗写景。苏轼描写了“_，望湖楼下水如天”的雨过天晴的奇妙景象。诗言情。词中有辛弃疾对丰收在望之景的喜悦:“_， 听取蛙声一片 。”诗中有生活。王安石盛赞杨家庭院的清幽：“_，_。”孟浩然用“_，_。”描绘了农村山环树绕的美景。诗中有典故，刘禹锡的“ _，_。 ”借典故表达对美好生活的向往。2.爱国是什么？是三国时诸葛亮的“ _，死而后已”，是三国时曹植的“_，_”，是宋朝李纲的“祖宗疆土，_，_”，是宋朝陆游的“_。”鲁迅精神光耀后人。他说:“我们从古以来，就有_的人 ，有_的人，有为民请命的人，_这就是中国的脊梁。”老舍先生的草原美景如画。文中写到：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_不用_的中国画那样，到处 _，轻轻流人云际。”6 . 比一比，组成词语。滥（ ）芋（ ）腮（ ）混 （ ）监（ ）竽（ ）思（ ）馄（ ）二、书写7 . 看拼音，写词语。m bnlo yngwi yxing xingwi jimng lwi lru l y yngbin f8 . 我能按课文填空。画远看山色，近听水声。春去还在，来鸟不惊。三、诗词曲鉴赏读诗句，完成练习。炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。9 . 上面的诗节选自诗人_所写的_。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人_的情怀。10 . 下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）A炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。B不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。C把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。读古诗,再完成练习。江南江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。11 . 莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）A莲叶像一块块的水田,一片又一片B莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子12 . 鱼在（ ）间做游戏。A莲花B莲叶13 . 用“圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅（ ）的画面