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小班科学观察苹果教案反思小班科学观察苹果教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征，学习运用多种感知、认识苹果，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看观察苹果教案吧。 活动目标：1知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征。2学习运用多种感知、认识苹果。3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4培养幼儿观察能力及动手操作能力。5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1幼儿每人一只苹果。2提供牙签和小盘。活动过程：一、活动导入。1、老师这里有一支神奇的笔，猜猜它会什么本领？2、老师画一个圆形，问：什么水果是圆形的？二、观察了解苹果的外形特征。1、这是什么？是什么形状的？2、用眼睛看一看，苹果想什么？是什么形状的？用鼻子闻一闻，苹果有什么味道？用手摸摸、捏捏，苹果有什么感觉？今天老师带来了一个“奇妙的口袋”请你来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？三、.观察了解苹果的内部特征。1、教师：苹果的外面是什么？苹果的里面是什么？还有什么呢？2、削去果皮，苹果里面是什么？3、切开苹果，里面会是什么？四、进一步观察、了解苹果的内部特征。1、问：苹果里面是什么样子的？2、教师将苹果切开两半，引导幼儿观察果肉和果核；问：切开的苹果是什么样子的？你看到了什么？3、教师削下果皮，引导幼儿观察果皮和果肉：苹果的果皮怎么和果肉不一样呢？五、通过品尝，了解苹果是水果，知道多吃苹果身体好。1、问：你们喜欢吃苹果吗？苹果有什么味道？那我们来尝一尝苹果的味道好吗？（在吃苹果时要注意什么呀！对注意卫生，那在使用牙签时要注意什么呀？对轻轻地戳，用牙齿咬住苹果就把牙签拿掉，牙签还不能对准别人。）2、幼儿自由品尝苹果后，引导他们讨论苹果吃到嘴里的感觉。活动延伸：1区域活动：给大苹果穿衣服。2游戏活动：红苹果。3家园共育：和爸妈一起认识其他水果。活动反思：课前准备，我们请幼儿每人带一个苹果到幼儿园。活动导入环节，我请幼儿说一说什么水果是圆形的？有的幼儿说，南瓜是圆形的。可见幼儿对“水果”这个词不理解，于是我马上引导幼儿：南瓜是蔬菜，水果有苹果、香蕉、桔子、梨子、葡萄。金典马上说：桔子是圆形的；许铭熙说，苹果是圆形的。这样很自然引出主题“苹果”。在观察苹果的外形特征时，在苹果的颜色上出现了问题。当我拿出幼儿带来的苹果问：这个苹果是什么颜色？幼儿说，黄色、红色。我又问，苹果还有什么颜色的？我心里想，小朋友很自然会想到绿色。但是我错了，没有幼儿说出绿色。当我说出还有绿色的苹果呢，小朋友都不相信。看看小朋友带
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