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幼儿园大班主题教案：整理书包设计意图书包是小学生必备的用品,整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要,让他们了解整理书包的重要性,学会整理书包,特设计本活动。活动目标1、 知道整理书包的重要性,学习整理书包,有初步的责任意识和自我管理的能力。2、 发展观察、记忆、思维能力。活动准备1、 请家长为幼儿准备书包,练习本和必备的文具。2、 排练庆京表演“上课的时候”,准备电教器材。过程建议1、 提问导入课题。小学生上学应该有哪些学习用品?为什么要有这些学习用品?2、 看清景表演。(1) 提出观看要求:要认真看,仔细想。如:事情发生在什么时候?有谁?发生了一些什么事情?(2) 看表演。场景:教室里,一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个抽屉里整整齐齐放着书包,另一个抽屉里的书包搭盖没扣,文具撒落在地上,空笔盒翻在桌上,练习本掉在地上。情节:(1)上课铃声响了,女生轻轻走上座位,拿出语文课本,端正坐好。教师站在门口,男生慌慌张张跑上座位,捡地上的文具。(2) 教师进教室,问男生:“你的语文课本呢?”男孩到处找,捡起地上的练习本,把书包倒过来抖也没找到,只好对老师说:“语文课本忘在家里了。”教师请他坐下。(3) 教师请同学们把作业本拿出来检查,女生拿出作业本,教师检查并表演她。教师翻开男生的作业本空空的,问:“你的作业呢?”男生说:“我忘记了,没有做。”教师请他坐下。(4) 教师在黑板上的田字格中写上中国二字,请小朋友在作业本上联系,女生认真鞋子,男孩捡起地上的断铅笔,又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给教师看,教师表扬她,这时下课铃声响了,教师说:“下课。”女生整理好书包出教室。老师对男生说:“你怎么一个字也没写呢?”男生两眼望着老师,结束。3、 讨论。(1) 小组讨论。今天的表演发生在什么时候?男生和女生谁对谁不对?男生有哪些事情做得不对?这样做有什么不好?(2) 集中交流。(3) 引导幼儿归纳小结:做小学生要像女生那样,上学前要整理好书包带好课本、练习本,削好铅笔,清理好文具盒,下课前也要清理好书包再去玩,回家认真做好作业,这样才能学好本领,做个会爱护自己的会学习的好学生。4、 练习整理书包。(1) 请幼儿把自己书包里的东西都拿出来,看看有些什么,各有多少,边观察边与同伴交流。(2) 请幼儿把课本、文具等放回书包,看谁整理得又快又好。教师注意观察,发现整理得好的幼儿。 (3) 请个别幼儿介绍自己是怎样整理好书包的。(4) 对全班幼儿给予鼓励:相信每
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