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文档简介

2020年(春秋版)部编版四年级下册期末考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 比一比,再组词。伦(_)秩(_)梭(_)措(_)岗(_)轮(_)铁(_)棱(_)错(_)冈(_)2 . 正确分辨同音字。yu di m jng 旅(_)(_)领神(_)环(_)(_)票口(_)紧(_)眼(_)理(_)穿(_)蜂(_)究(_)3 . 回忆课文内容填空。(1)看到人类没有火的悲惨情景,(普罗米修斯)决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去“盗”取火种。“_”显示出普罗米修斯拿取火种的决心,从他的行动中可以看出他_的品质。(2)读课文,我获得了不少启示:纪昌学射告诉我们_,王戎不取道旁李告诉我们_;读课文,我还认识了许多形象鲜明的人物:如,_的女娲,_的周恩来。(3)古代诗词,让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景:“一道残阳铺水中_。”“_,远近高低各不同”,告诉我们站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的见解。和朋友依依惜别,我会劝勉道:“莫愁前路无知己,_。”(4)“人不可貌相,_。”我们不能以貌取人;“_,驷马难追。”说过的话就要守信用;汉代王充说:“智能之士,不学不成,_。”韩愈说:“_,孰能无惑?”不懂就要问,这是获得知识的有效途径。4 . 小小书法家t n cn ji hng ku qun b(_)(_)(_)(_)jin g bo gu y chn sh j(_)(_)(_)(_)二、语言表达5 . 按要求写句子。(1)难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)_(2)我把走遍天下书为侣这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)_(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)_(4)根据自己的感受,仿照例句填空。例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_,也是_。一本你喜爱的书就是_,也是_。三、现代文阅读阅读海上日出片段,回答问题。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着什么重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。6 . 给加点的多音字注音,组词。荷( )( )冲( )( )7 . 根据课文内容写出天空的变化。浅蓝红霞(_)(_)(_)8 . 画线的句子使用的修辞手法是( )。A比喻B拟人C夸张D借代9 . 海上看日出和登山看日出相比,你更喜欢哪个?_课外阅读 蜜蜂初春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈高兴得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天观察它们,也渐渐了解了它们。蜜蜂非常聪明,它们会建造巧夺天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经过仔细计算得出:使用同样的原材料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分符合几何学原理和省工节材的建筑原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大师呀!蜜蜂很勤劳。采蜜是它们的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它们忙碌的身影。据说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被放哨的“卫兵”发现了。险情就是命令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不肯离开,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人面前晃了一下,又落在阵里。接着又有几只飞了起来就这样反反复复,马蜂一点便宜也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意付出一切,甚至是宝贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的美味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。10 . 结合上下文理解词语卓越:_。巧夺天工:_。11 . 文章重点介绍了蜜蜂的几个特点?分别是什么? _12 . 为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的?_13 . 为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢? _四、信息匹配14 . 选词填空。环绕缭绕荡漾飘扬品茶,亦可谓品历史,品文化。一盏茗茶在手,盏中是清淡的龙井,鼻端( )的茶香似有若无,思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明( )开来。与其不如只要就只有才不但而且( )不畏劳苦的人,( )能攀登科学高峰。我们既然看到了与先进班级的差距,( )望洋兴叹,( )奋起直追

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