沪教版中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷 .doc

沪教版中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列诗词中不涉及化学变化的是（ ） A . 好雨知时节，当春乃发生B . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C . 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2. （2分）空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中氮气的质量分数为78%B . 氧气用于炼钢是利用了它的化学性质C . 红磷在空气中燃烧生成大量的白色烟雾D . 二氧化碳是植物进行呼吸作用必须的物质3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 验满二氧化碳B . 加块状固体C . 取用固体D . 检验装置的气密性4. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法下列推埋正确的是（ ）A . 碱性溶液能使酚酞试液变红能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B . 燃烧都伴随着发光、放热现象所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C . 盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D . 分子、原子都是不显电性的粒子不显电性的粒子一定是分子或原子5. （2分）下列对宏观事实的微观解释，不正确的是（ ） A . 加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中分子之间有间隔B . 初夏在校园里闻到阵阵栀子花香分子在不断地运动C . CO和CO2性质不同原子排列方式不同D . 中和反应都有水生成一H+和OH-结合成水分子6. （2分）下列符号只具有微观意义的是（ ） A . FeB . C . D . H7. （2分）下列对有关事实的解释中，不正确的是（ ） A . 硫和磷的元素种类不同质子数不同B . 钠原子和钠离子化学性质不同最外层电子数不同C . 水和过氧化氢的化学性质不同氧原子个数不同D . 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同8. （2分）为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ） A . 生成的两种物质都属于单质B . 生成物的分子个数比为1：1C . 分子是由原子结合而成的D . 在化学变化中原子不可分9. （2分）已知对苯二胺是一种常用的着色剂，各种染发剂的成分中都含有它长期使用含有对苯二胺的染发剂染发，可能会对染发者的身体造成伤害，甚至有致癌性如图是对苯二胺的分子结构模型，下列有关对苯二胺的说法不正确的是（ ） A . 对苯二胺的化学式为C6H8N2B . 对苯二胺的相对分子质量为108C . 对苯二胺可被皮肤少量吸收D . 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：110. （2分）住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A . 降低可燃物的着火点B . 撤离可燃物C . 降低温度到燃烧物着火点以下D . 水分解出不能助燃的气体二、 填空题 (共5题；共15分)11. （4分）请用化学符号填空： （1）氦气_（2）2个钠离子_（3）3个氢原子_（4）KIO3中碘元素的化合价_（5）2个氧分子_（6）氯化钙_（7）碳酸钠_（8）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物_12. （4分）元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： 1H2He3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是_（填字母）。 A . 相对原子质量不同 B . 质子数不同 C . 中子数不同（2）镁元素的原子结构示意图为 ，则m=_，该原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的_关系密切。 13. （3分）目前，一种新型燃料电池氢氧燃料电池广泛运用于氢能源汽车。如图是一种氢氧燃料电池的示意图，请回答下列问题： （1）氧气可以从_中获取；氢气可通过以下反应获取： 其中 的化学式为_。 （2）普通汽车的燃料是_，其容易引起的环境问题是_。 14. （1分）请你一起参与探究下面实验： （1）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，事先把铁丝绕成螺旋状的原因是_；集气瓶中放入少量水的作用是_；可以观察到的现象是_；反应的化学方程式为_。 （2）小明取下一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？（试写出两条即可）_，_。 15. （3分）下图是某类型灭火器： （1）图书、档案、贵重设备等失火一般使用_灭火器，其灭火原理是_； （2）身在草原，见前方枯草着火，火势随风往自己这边很快烧来，如何逃生？_； （3）如图灭火器喷筒塑料一般具有_（填热塑性或热固性）； （4）气体能充入钢瓶，从分子观点上看是因为_。 三、 实验题 (共2题；共8分)16. （4分）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： （1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”或“c”） （2）从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集，应选图中的_（填字母），化学方程式为_；实验室制取并收集CO2并收集CO2并选用图中_（填字母），化学方程式为_（3）用装置E排空气法收集H2 ， 气体应从导管的_（填“d”“e”）端进入。若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。_（4）选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号） 反应前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中收集气体时，等到气泡连续且均匀放出，再将导管口移入集气瓶收满气体时，先将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片17. （4分）空气中氧气含量测定的再认识【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）（1）该实验中选择使用汞的优点有 A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式_，其反应类型为_兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】_；_，装置内氧气有剩余;（4）【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷（着火点240）和白磷（着火点40）进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因_（5）【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点_（填字母）a装置内残留的氧气更少b反应更彻底，实验结果更准确c铁丝生锈比红磷燃烧反应更快（6）【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查闻资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）8分钟后测得的数据如下表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量_（计算结果保留一位小数）（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填字母）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差a红磷 b白磷 c铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水（8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为Cu2（OH）2CO3若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由_、理由_（填字母）a空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽b铜丝反应比铁丝快c反应更彻底四、 计算题 (共1题；共7分)18. （7分）小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经査阅资料发现，原来是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵（化学式为NH4NO3）的氮肥后，情况就有所改观。试计算第（2）、第（3）问写出计算过程： （1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_。 （2）NH4NO3中氮元素的质量分数_。 （3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题；共15分)11-1、1