



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2019年实验幼儿园幼升小衔接班能力提升试卷C卷 附答案题 号语文部分数学部分英语部分口试部分总分得 分亲爱的小朋友,经过一段时间的愉快学习,你一定学到了许多知识,让我们去知识乐园大显身手吧! 一、语文部分(共6小题,每题6分,共计36分)1、画一画,请小朋友画一朵美丽的小花和一个太阳。2、按要求分类。 zi siyishiciyu声母 ( )韵母 ( )整体认读音节()3、用词语组句子。 1、 要 我 学习 好好 _。 2、 有 我 小朋友 许多 _。4、把下面各字的音节补充完整。5、找朋友。6、我会读,我会写! 二、数学部分(共6小题,每题6分,共计36分)1、猜谜语。1、丁零零,丁零零,一头说话一头听。2、左一片,右一片,各种声音能听见。3、麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。2、请小朋友按要求仔细分,仔细填。 ( ) ( ) ( ) ( )3、填顺数和倒数。( ) 2 ( ) 4 ( ) 6 ( ) 8 ( ) 1010 ( ) 8 ( ) 6 ( ) 4 ( ) 2 ( )。4、下面的数字哪些是单数和双数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10单数 :( )( )( )( )( )双数 :( )( )( )( )( ) 5、学数手指,与对应的数字连接起来。6、算一算,找朋友。 三、英语部分(共2小题,每题6分,共计12分)1、你想问老师今年几岁,你应该怎么问:( ) A,How old are you? B. Whats your name?2、读出下面的英文单词:Ahead behind left right look ahead 前 后 左 右 向前看Look behind on the left on the right 向后看 在左边 在右边 四、口试部分(共1小题,每题16分,共计16分)1、根据老师口述的题目回答问题。1:啄木鸟是干啥的?2:小象走起路来会发出什么声音?3:钟表跑起来会发出什么声音?4:”唰唰唰”什么在响?5:小松鼠的尾巴是干啥用的?第 4 页 共 4 页参考答案一、语文部分(共6小题,每题6分,共计36分)1、根据画的好差给分2、略3、我要好好学习。我有许多小朋友。4、略。5、略6、照着写,根据书写好差程度给分。二、数学部分(共6小题,每题6分,共计36分)1、略。2、6,3,8,53、1,2,3,4,5,6,7,8,9,1010,9,8,7,6,5,4,3,2,14、单数:1,3,5,7,9双数:2,4,6,8,105、略6、2+4=6,7-2=5,8-7=1,6+4=109-4=5,6-5=1,8+2=10,3+3=6三、英语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 经济购房合同(标准版)
- 泸州减免社保申请报告(3篇)
- 委托建档合同(标准版)
- 机器详细合同(标准版)
- 领票据书面申请报告(3篇)
- 《一只小羊羔》课件
- 高处坠落应急预案(外立面仓库高位广告牌)
- 消防演练组织与评估应急预案
- 乡镇食品安全管理培训会课件
- 公司内部年会课件
- 水产微生物学
- 电力系统继电保护课程设计报告-三段式距离保护
- 香港永久性居民在内地所生中国籍子女赴香港定居申请表
- 部编人教版五年级上册小学道德与法治 第5课 协商决定班级事务 课件
- 国家保安员资格考试题库完整版
- 跨境电商亚马逊运营实务完整版ppt课件-整套课件-最全教学教程
- GB∕T 31038-2014 高电压柴油发电机组通用技术条件
- 基层工会经费财务规范化建设
- 亚硒酸 MSDS危险化学品安全技术说明书
- 预防接种家长课堂(课堂PPT)
- 重庆高等教育学会2017-2018年高等教育科学研究课题拟立
评论
0/150
提交评论