河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》课件 新人教版.ppt_第1页
河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》课件 新人教版.ppt_第2页
河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》课件 新人教版.ppt_第3页
河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》课件 新人教版.ppt_第4页
河北省高碑店市白芙蓉中学七年级历史上册《第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）》课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第21 22课承上启下的魏晋南北朝文化 先秦 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋元 明清 中国古代史各阶段 魏晋南北朝 承上 启下 返回 一 科技 同学们知道每年的3月14日是什么日子么 圆周率日 3 14 圆周率是圆周长与直径的比率 通用 表示 设圆半径为r 周长为c 面积为s 则 c s 2r r2 返回 1 数学 1 刘徽的 割圆术 三国 从圆内接正六边形起 正多边形的边数越多 它的周长就越接近圆的周长 返回 2 祖冲之与圆周率 南朝 3 1415926 3 1415927 世界上第一次把圆周率数值精确到小数点后七位 该成就领先世界近千年 返回 坚毅顽强 刻苦钻研 严谨求真 探索创新 博学多才 返回 2 农学 贾思勰的 齐民要术 北朝 总结农业生产经验 强调遵循自然规律 改进农业生产技术 1 内容 2 意义 中国现存第一部完整的农学著作 返回 3 地理学 郦道元的 水经注 北魏 综合性地介绍了中国主要江河流域的地貌 政区 民俗 特产 历史 风物 集科学性与文学性于一体 返回 思考我们应该学习三位科学家的哪些高贵品质 善于学习思考 勤于动手实践 谨于治学研究 勇于探索创新 数学家祖冲之 农学家贾思勰 地理学家郦道元 返回 二 艺术 1 书法 1 书法成为艺术 东汉末年 返回 2 新字体的出现 隶书 楷书草书行书 魏碑体 北魏 秦汉 魏晋 甲骨文 商周 金文 大篆 小篆 秦 商 返回 天下第一行书 3 书圣 王羲之的 兰亭序 东晋 返回 2 绘画 顾恺之的 女史箴图 洛神赋图 东晋 返回 女史箴图 摹本 返回 洛神赋图 摹本 返回 原因 战乱中的人民需要精神安慰 统治者要利用佛教巩固统治 利 利于安定民心 加强民族融合 促进文化繁荣 弊 造佛劳民伤财 滋长愚昧迷信 返回 3 佛教的盛行 表现 各地大量修建寺庙 佛寺广占田地 僧尼众多 信徒多 与佛教有关的石窟也被大量开凿 影响 造佛劳民伤财 滋长愚昧迷信 灭佛和灭佛思想的产生 范缜的 神灭论 南朝 揭露了统治者利用佛教欺骗人民的事实 系统阐述了无神论思想 返回 范缜和 神灭论 我国古代思想史上的宝贵遗产 三 辉煌的石窟艺术 南北朝时期 佛教盛行 为了宣传佛教 北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖 开凿石窟 雕造佛像 无数优秀工匠的创作 留下了精湛而辉煌的石窟艺术 这一时期 开凿的最为著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 继承了秦汉以来造型艺术的传统风格 同时吸收了佛教艺术的特点 1 山西大同云冈石窟 返回 2 河南洛阳龙门石窟 返回 佛教盛行 北方少数民族汉化 返回 刘徽 割圆术 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位 贾思勰 齐民要术 郦道元 水经注 陶渊明 田园诗 王羲之 天下第一行书 兰亭序 顾恺之 女史箴图 洛神赋图 山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟 范缜 神灭论 返回 下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是 a 兰亭序 b 洛神赋图 c 女史箴图 d 龙门石窟佛像 练一练 东汉末年到三国时代
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论