2008届雅礼中学高三年级9月月考物理试卷.doc

2008届雅礼中学高三年级9月月考试卷物 理考试时间:90分钟 总分:100分一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项,有的小题只有一项符合题目要求,有的小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有错选或不答的得0分.请将答案填涂在答题卡上)1. 如图所示，两个等大的水平力F分别作用在物体B、C上物体A、B、C都处于静止状态各接触面与水平地面平行物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大小为f2，物体C与地面间的摩擦力大小为f3，则A. B.C. D.2. 关于小孩荡秋千，以下说法正确的是：A质量越大的孩子荡秋千时摆动的频率越大B秋千到达最低点时，孩子会有失重的感觉C拉绳被磨损了的秋千，每当摆到最高点时拉绳最容易断裂D要想越荡越高，应该在摆到最高点时站立起来，提高重心增加势能m1m2F3. 如图所示，质量分别为m1和m2的两物块放在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数都是（），用轻弹簧将两物块连接在一起当用水平力F作用在m1上时，两物块均以加速度做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为x若用水平力F作用在m1上时，两物块均以加速度做匀加速运动，此时，弹簧伸长量为x则下列关系正确的是AFF Bxx CFFDxx4.质量为m的汽车以恒定的功率P在平直水平公路上行驶,若汽车匀速行驶的速率为v1,则当汽车的速率为v2(v2v1)时,汽车的加速度大小为A.P/(mv1) B.P/(mv2)C.P (v1+v2)/(mv1v2) D.P(v1-v2)/(mv1v2)5. 如图，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两支弹簧秤甲和乙把结点拉到O点，且两个拉力互相垂直，现改变甲的拉力方向，使角减小，但读数不变，则为了使结点仍能拉到O点，乙的读数和方向(角)的变化肯定是 A 读数增大，减小B 读数增大，增大C 读数减小，减小D D读数减小，增大6. 由于万有引力定律和库仑定律都满足平方反比定律，因此引力场和电场之间有许多相似的性质，在处理有关问题时可以将它们进行类比例如电场中反映各点电场强弱的物理量是电场强度，其定义式为在引力场中可以有一个类似的物理量用来反映各点引力场的强弱设地球质量为M，半径为R，地球表面处重力加速度为g，引力常量为G如果一个质量为m的物体位于距地心2R处的某点，则下列表达式中能反映该点引力场强弱的是ABCD7.从某一高处平抛一个物体,物体着地时末速度方向与水平面夹角.取地面为重力势能零势能面,则物体抛出时的动能与重力势能之比为A.sin2 B.cos2 C.tan2 D.cot28. 物体在恒定的合力作用下做直线运动，在时间t1内动能由0增大到E，在时间t2内动能由E增大到2E设合力在t1内做的功是W1、冲量是I1；在t2内做的功是W2、冲量是I2那么 AI1I2，W1W2 BI1I2，W1W2 CI1I2，W1W2DI1I2，W1W29.质量为m的小球在光滑的水平面上以速度v与质量为2m的静止木块发生正碰,碰撞后小球动能减为原来的1/9,则碰后木块速度的大小可能为A.2v/3 B.4v/9 C.v/3 D.在v/3和2v/3之间10.一物体以初速V0沿一不光滑斜面上滑，经t1速度减为0，之后物体沿斜面下滑至t2回到出发点，则物体运动的速度图象为BOAMC11.如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面 相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60，O是圆环轨道的圆心，C是轨道的顶点已知在同一时刻：a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道分别AM、BM运动到M点；c球由C点自由下落到M点；则（ ） A.a球最先到达M点 B.b球最后到达M点C.a球和c球同时到达M点 D.b球和c球同时到达M点 12. 质量为m的物体，在距地面h高处以g/3 的加速度由静止竖直下落到地面下列说法中正确的是 A物体的重力势能减少mgh B重力做功mghC物体的机械能减少mgh D物体的动能增加mgh二、实验题(本题共2小题,共17分.请按题目的要求作答)O A B C13.（.3分）在“验证碰撞中的动量守恒”实验中，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分，在白纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C，设入射小球和被碰小球的质量分别为m1、m2，则下列说法中正确的有 A第一、二次入射小球的落点依次是A、BB第一、二次入射小球的落点依次是B、AC第二次入射小球和被碰小球将同时落地D该实验要验证的关系式为 m1AB=m2 OC14（14分）在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O 是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的9.5115.70O A B C12.42距离，并记录在图中(单位cm)。（1）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，打点计时器的打点频率为50Hz，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_，而动能的增加量为_，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示)这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量，原因是_。（2）另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点。因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为_，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_动能的增加量，原因是_。三、计算题(本题共4小题,共47分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位)15（10分）质量为m的子弹以速度v0击中静止于光滑水平面上的木块M，射穿木块后子弹的速度为v1求：（1）木块获得的速度。（2）系统损失的机械能。16. （11分）一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，弹簧床对运动员的弹力F的大小随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图所示.重力加速度g取10m/s2,试结合图象，求（1）运动员在运动过程中的最大加速度；（2）运动员离开弹簧床上升的最大高度17（12分）如图所示，质量m1=2kg的物体A与一劲度系数为k=500N/m的轻弹簧相连，弹簧的另一端与地面上的质量为m2=1kg的物体B相连，A、B均处于静止状态另有一质量为m3=1kg的物体C从物体A的正上方距离h=0.45m处自由下落落到A上立刻与A粘连并一起向下运动，它们到达最低点后又向上运动，最终恰好能使B离开地面但不继续上升（A、B、C均可视为质点，g取10m/s2）（1）求C与A粘连后瞬间一起向下运动的速度V；ABCKh（2）从AC一起运动直至最高点的过程中弹簧对AC整体做的功；18（14分）如图所示，半径R=0.8m的光滑1/4圆弧轨道固定在光滑水平上，轨道上方的A点有一个可视为质点的质量m=1kg的小物块。小物块由静止开始下落后打在圆弧轨道上的B点但未反弹，在该瞬间碰撞过程中，小物块沿半径方向的分速度即刻减为零，而沿切线方向的分速度不变，此后小物块将沿着圆弧轨道滑下。已知A点与轨道的圆心O的连线长也为R，且AO连线与水平方向的夹角为30，C点为圆弧轨道的末端，紧靠C点有一质量M=3kg的长木板，木板的上表面与圆弧轨道末端的切线相平（木板不与圆轨道粘连），小物块与木板间的动摩擦因数，g取10m/s2。求：1）小物块刚到达B点时的速度；2）木板长度L至少为多大时小物块才不会滑出长木板？ 雅礼中学2008届高三年级9月月考试卷 参考解答题 号123456答 案BDDDBAD题 号789101112答 案DAACABCD一、 选择题(每小题3分,共36分) 二、实验题(共17分) 13.BD(共3分，少选得1分，错选0分) 14.(14分，每空2分)1.22m , 1.20m, 大于， 摩擦力做功，系统机械能减少，1.23m, 小于， v是按照自由落体计算的，对应的下落高度比实际测得的高度要大。三、计算题(共47分)15.（10分） （5分+5分）16.（11分）解：（1）由图象可知，运动员的重力为 mg500N （2分） 弹簧床对运动员的最大弹力为 Fm2500N （1分） 由牛顿第二定律得 Fmmgmam （2分） 则运动员的最大加速度为 am40m/s2 （1分） （2）由图象可知运动员离开弹簧床的时间为 t=2.1s （2分） 则上升的最大高度为 H=5.51m (3分） 17. （12分）解：（1）设物体C与A碰撞前速度为V0，则根据动能定理：（2分）A、C两物体碰撞时间极短动量守恒：（2分）V=1m/s （1分）（2）根据F=kx，开始时弹簧压缩量 （1分）B刚要离开地面时弹簧伸长量（1分）则AC一起运动的最高点和碰撞位置的距离为（1分）设从AC一起运动直至最高点的过程中弹簧弹力做功为W，根据动能定理： （3分）解式得W=0.3J（1分）18. （14分）解：（1）由几何关系可知，AB间的距离为R小物块从A到B做自由落体运动，根据运动学公式有 (2分)代入数据解得vB=4m/s，方向竖直向下(1分)（2）设小物块沿轨道切线方向的分速度为vBx，因OB连线与竖直方向的夹角为60，故vBx=vBsin60