生物人教版七年级下册第二节 血流的管道（教学设计）.doc_第1页
生物人教版七年级下册第二节 血流的管道（教学设计）.doc_第2页
生物人教版七年级下册第二节 血流的管道（教学设计）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节 血流的管道血管（教学设计）保亭三道中学 邢增益课题名称第二节 血流的管道血管科 目生物年级初一教学时间1课时（40分钟）教学目标情感态度与价值观1.形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想。2.养成关爱生命的良好品质。过程与方法1.通过观察小鱼尾鳍内血液流动，获取有关血管和血液的知识，并提高观察能力。2.尝试从结构和功能上掌握和区分三种血管的特点。知识与技能1. 描述动脉、毛细血管与静脉的特点与功能。2尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。教学重点、难点1.重点：动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。2.难点：观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区别动脉与静脉。 教学活动1教学流程：一、激趣定标1、 激趣导入1）让学生，回顾打点滴的情景。2）出示三张注射图片，让学生说出：医生给病人打点滴，对针头插入的血管有选择吗？是否所有的血管都能作为注射的场所？3） 引出课题：看来人体内的血管种类是不一样的，那么，人体内有几种血管呢？每种血管各有哪些特点及功能？引出本节课题“第二节血流的管道血管”。2、多媒体展示学习目标教学活动2教学活动3二、 自学互动：让学生自学课本P57-59，尝试三种血管的比较：种类概念管壁特点血流速度动脉将血液从 输送到 去的血管管壁较 ，弹性 静脉将血液从 送回 的血管管壁 ，弹性 ，四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 毛细血管连通于最小的 与 之间的血管管壁非常 ，只由一层 构成。 三、探究1、分小组观看小鱼尾鳍内血液的流动（视频）。设置疑问：你观察到几种血管？这些血管中的血流速度一样吗？2.血液与组织细胞之间的物质交换。3. 多媒体展示静脉瓣活动。4.静脉曲张的原因是？5.三种血管血流之间的关系及血流的方向：教学活动4三、测评训练1.判断题(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ( )(2)动脉比静脉粗大。 ( )(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流动的快 。 ( )(4)毛细血管一段连着小动脉，一段连着小静脉。 ( ) 2、你是怎样区分以下的血管？3、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是( )aA. a、 b、c B. a、 c、 b C .c、b、a D .c、a、b cbcba教学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论