四年级下册信息技术教案2.8配乐欣赏设置演示文稿的背景音乐清华版1.doc

8 配乐欣赏-设置演示文稿的背景音乐1教学目标1、知识与技能。通过本节的学习,使学生能熟练掌握:设置幻灯片的背景音乐;2、过程与方法。通过任务驱动,引导学生根据“学着做”完成任务,培养学生的自主学习能力;通过分组协作设置有个性的背景音乐,培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。3、情感态度与价值观。鼓励学生大胆演示、展示作品,培养学生自我表现的能力;通过对幻灯片背景音乐的合理、灵活的运用,培养学生的审美情趣和信息素养。2学情分析在演示文稿中插入背景音乐是本课的教学重、难点。教师在教学时,一定要针对教学环境、学生的实际开展教学。在教学中要注意激发学生欣赏美、鉴赏美的能力。 本课主要由以下知识点组成: 1.在演示文稿中插入WAV格式的背景音乐。 2. 改变背景音乐的播放效果。 设置演示文稿的背景音乐是本课的重点也是难点。因为涉及到音乐格式问题,所以,教师应对学生进行有效的指导。通过在演示文稿中插入WAV格式的背景音乐的操作,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本课教学中“赏”的教学很重要。教师要引导学生从健康向上的音乐中感受美。教学中,不但要注重对解决实际问题的能力、创新能力、实践或动手能力的培养,还要加强欣赏美、鉴赏美的能力培养。 在教学中,对于部分学有余力的学生,可以适当引导他们阅读教材课后的“视野拓展”,尝试使用Windows XP录音机。3重点难点重点：教师在教学时,一定要针对教学环境、学生的实际开展教学。难点：在教学中要注意激发学生欣赏美、鉴赏美的能力。4教学过程4.1第一课时教学板块（策略与过程）4.1.1新设计任务一:设置幻灯片的背景音乐要求学生根据“学着做”自主学习。对个别学生进行单独辅导。提示学生注意观察对话框中各部分的操作方法,鼓励学生能有所创新地完成任务。让顺利完成任务的同学示范讲解,和全班同学一起交流。当播放演示文稿时,启发学生发现:背景音乐只在第1张幻灯片中播放,而继续放映第2张幻灯片时,背景音乐已经结束了。怎样使音乐播放至演示文稿结束?引导学生探究:改变背景音乐的播放效果。这是本课的又一重、难点,而这一探究过程与前一过程紧密衔接。 为了使学生更好地理解并掌握“改变背景音乐的播放效果”这一技能,教师可通过演示教学对学生进行有效地指导。学生完成任务后,可以让学生听听效果,如果效果不满意,怎样修改添加的音乐?进而启发学生阅读教材“智多星”栏目中的内容。通过阅读与操作,学生可以掌握这一知识点。【设计的目的】让学生在自学后有一个交流,使学生对学习的内容有更深一步的理解,同时让没有完任务的同学掌握方法。2、课堂练习,巩固创新将学生分为四个小组,自由发挥,设置背景音乐,小组内互相交流、评价,展示优秀作品,让作者说出设计的意图。通过全班共同评价,培养学生的审美能力和所学技能的灵活、合理的运用。最后教师点评,鼓励学生能有所创新地完成任务。【设计的目的】培养学生团结协作、相互交流、相互学习的意识,同时也培养学生的创新的能力和创新意识。4.1.2教学活动活动1【作业】小结问:今天我们主要学习了哪些知识?教师与