XX年第一次中考模拟考试历史科试卷分析.docx

XX年第一次中考模拟考试历史科试卷分析XX年第一次中考模拟考试历史科试卷分析XX年4月28-29号，县研训中心举行了第一次中考模拟考试，经过20位老师三天的改卷以及试卷分数的统计结果，其中获得A分数段的同学有279人，B分数段的同学有529人，现就具体的历史试题，居丁中学岳兆英、仙沟思源孙乐烁、定安中学陈仁女、平和思源陈保南等四位老师作为21题、22题、23题的代表做出以下分析。【材料题21题】一、试题质量本次命题总的来看比较成功，主要表现在：1.从内容上看，本次命题所考查的知识点覆盖面广，内容丰富，完全针对教师教学及学生学习实际情况，未出现超纲现象，且对于知识点的考查重点突出，分配合理，详细得当。2.从考试题型看，一段材料一个小题，相对于平时全部给完材料再展示问答的方式不同，学生更容易结合材料答题。材料分析题重在考查学生对历史资料的理解、分析、总结归纳和文字表述能力等；从知识体系的把握上入手，考查学生对历史规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置依据传统，与中考接轨，比较合理。3.从命题特点看，本次命题特点分明，主要表现在：此类型多角度多层次地考查考生的基础知识以及综合能力。第（5）小题能够古今结合，以史为鉴，与今天的热点接轨，让学生学以致用。4.从难易度看，本次命题有一定难度，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，对考生的思维提出更高的要求，特别体现在第（5）小问上，加上第（1）小问和第（4）小问涉及经济重心难移前后江南经济状况的一个对比，让学生意识到经济重心南移的重要性，以及原因。当然，自庸置疑，本次命题对考生来说，对基础知识的考查有限，对能力的要求偏高。加上农村中学学生学习的基础知识不牢靠，所以本题空白的比较多，零分的学生大有人在。二、考试效果及原因本次考试考生得分部分不高，平均分不到10分，分析其原因主要在于考生大多答题不认真，失分较多，第二（2）问答题难度不大，导致出现高分扎堆，但贫富差距明显的状况，其原因从学生角度看：1.考生平时对历史学科所花时间少，历史课课时本来就少，导致考生对基础知识的识记不牢，所以必须加强，对基本概念历史规律的理解，应用水平尚待提高，以史为鉴的历史知识迁移能力有待加强。2.考生学习方法，学生习惯不佳使得考生只注重对单一知识点的把握而缺乏建立完整的知识体系，考生理解，分析问题过于片面，不深刻。3.考生考试能力尚待提高，审题往往出现重大失误。XX年第一次中考模拟考试历史科试卷分析XX年4月28-29号，县研训中心举行了第一次中考模拟考试，经过20位老师三天的改卷以及试卷分数的统计结果，其中获得A分数段的同学有279人，B分数段的同学有529人，现就具体的历史试题，居丁中学岳兆英、仙沟思源孙乐烁、定安中学陈仁女、平和思源陈保南等四位老师作为21题、22题、23题的代表做出以下分析。【材料题21题】一、试题质量本次命题总的来看比较成功，主要表现在：1.从内容上看，本次命题所考查的知识点覆盖面广，内容丰富，完全针对教师教学及学生学习实际情况，未出现超纲现象，且对于知识点的考查重点突出，分配合理，详细得当。2.从考试题型看，一段材料一个小题，相对于平时全部给完材料再展示问答的方式不同，学生更容易结合材料答题。材料分析题重在考查学生对历史资料的理解、分析、总结归纳和文字表述能力等；从知识体系的把握上入手，考查学生对历史规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置依据传统，与中考接轨，比较合理。3.从命题特点看，本次命题特点分明，主要表现在：此类型多角度多层次地考查考生的基础知识以及综合能力。第（5）小题能够古今结合，以史为鉴，与今天的热点接轨，让学生学以致用。4.从难易度看，本次命题有一定难度，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，对考生的思维提出更高的要求，特别体现在第（5）小问上，加上第（1）小问和第（4）小问涉及经济重心难移前后江南经济状况的一个对比，让学生意识到经济重心南移的重要性，以及原因。当然，自庸置疑，本次命题对考生来说，对基础知识的考查有限，对能力的要求偏高。加上农村中学学生学习的基础知识不牢靠，所以本题空白的比较多，零分的学生大有人在。二、考试效果及原因本次考试考生得分部分不高，平均分不到10分，分析其原因主要在于考生大多答题不认真，失分较多，第二（2）问答题难度不大，导致出现高分扎堆，但贫富差距明显的状况，其原因从学生角度看：1.考生平时对历史学科所花时间少，历史课课时本来就少，导致考生对基础知识的识记不牢，所以必须加强，对基本概念历史规律的理解，应用水平尚待提高，以史为鉴的历史知识迁移能力有待加强。2.考生学习方法，学生习惯不佳使得考生只注重对单一知识点的把握而缺乏建立完整的知识体系，考生理解，分析问题过于片面，不深刻。3.考生考试能力尚待提高，审题往往出现重大失误。XX年第一次中考模拟考试历史科试卷分析XX年4月28-29号，县研训中心举行了第一次中考模拟考试，经过20位老师三天的改卷以及试卷分数的统计结果，其中获得A分数段的同学有279人，B分数段的同学有529人，现就具体的历史试题，居丁中学岳兆英、仙沟思源孙乐烁、定安中学陈仁女、平和思源陈保南等四位老师作为21题、22题、23题的代表做出以下分析。【材料题21题】一、试题质量本次命题总的来看比较成功，主要表现在：1.从内容上看，本次命题所考查的知识点覆盖面广，内容丰富，完全针对教师教学及学生学习实际情况，未出现超纲现象，且对于知识点的考查重点突出，分配合理，详细得当。2.从考试题型看，一段材料一个小题，相对于平时全部给完材料再展示问答的方式不同，学生更容易结合材料答题。材料分析题重在考查学生对历史资料的理解、分析、总结归纳和文字表述能力等；从知识体系的把握上入手，考查学生对历史规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置依据传统，与中考接轨，比较合理。3.从命题特点看，本次命题特点分明，主要表现在：此类型多角度多层次地考查考生的基础知识以及综合能力。第（5）小题能够古今结合，以史为鉴，与今天的热点接轨，让学生学以致用。4.从难易度看，本次命题有一定难度，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，对考生的思维提出更高的要求，特别体现在第（5）小问上，加上第（1）小问和第（4）小问涉及经济重心难移前后江南经济状况的一个对比，让学生意识到经济重心南移的重要性，以及原因。当然，自庸置疑，本次命题对考生来说，对基础知识的考查有限，对能力的要求偏高。加上农村中学学生学习的基础知识不牢靠，所以本题空白的比较多，零分的学生大有人在。二、考试效果及原因本次考试考生得分部分不高，平均分不到10分，分析其原因主要在于考生大多答题不认真，失分较多，第二（2）问答题难度不大，导致出现高分扎堆，但贫富差距明显的状况，其原因从学生角度看：1.考生平时对历史学科所花时间少，历史课课时本来就少